• Guru

    Ar nori gauti Mokytojo dienos užduotį ?

Kraunasi ... Kraunasi ...

Naujausi pokalbiai su Mokytoju

2019.10.13
Ришон-ле-Цион
Духовное развитие
2019.10.13
Ришон-ле-Цион
Расслабленные и напряжённые люди
2019.10.13
Ришон-ле-Цион
Двигатель развития

Tvarkaraštis

Facebook/Respublikinė Jogos Mokykla    Youtube/Respublikinė Jogos Mokykla   Instagram/Respublikine Jogos Mokykla

Bendra aikštelė ir ryšys su egregoru

Вопрос из зала (плохо слышно): Почему не хочется колбаситься?

Так потому что наколбасился уже, все выровнялось. Вначале, когда мы приходим, мы колбаса отдельная и живем сами по себе. У нас немного связей с миром. Мы с миром связаны, но очень опосредовано.

Со своей мамой ребенок связан, а мама связана на работе с сотрудником, с другом, со своей мамой. Этот ребенок – у него одна тоненькая ниточка, он через маму привязан к миру. И все, что к нему приходит по этой цепочке, приходит уже в очень измененном виде.

А когда мы входим в интерактивный режим, мы соединяемся. “Йюдж” – это корень слова “йога”. Мы соединяемся со всем, с чем можем соединиться. У нас появляется очень большое число духовных связей. Мы, как в интернете, подключены и к этому сайту, и к этому, и к этому. К разным эггрегорам через людей, которые в эти эгрегоры вхожи.

Каждый человек имеет связь с каким-то эгрегором, с каким-то количеством эгрегоров. Допустим, Даник. Он ходит в школу и связан с эгрегором своего класса. Его класс – это какая-то общность людей. У них общие события, они вместе получают знания, они играют вместе в какие-то игры. Они друг друга знают по имени и очень часто друг друга по имени называют. Все вместе они – класс 9-Б. А вот есть 9-Г, и там совсем другая история, другая энергетика, другие события. Они не помнят то, что помнят эти, не участвовали в тех делах, в которых эти участововали, не играли в те игры, в которые эти играли. Это один участок мира – а это другой.

И человек с Даником на площадке встретился, потерся об него и все, что хорошего в Данике есть, то, с чем срезонировал, то, что ему нужно, он берет оттуда напрямую через соединение с ним. Все, он уже находится в его классе. И когда ему что-то надо передать или что-то взять оттуда, связь остается.

У нас есть бесконечное количество возможностей подключения к разным эгрегорам. В модели индуистской философии это – тысячелистный лотос в Сахасраре. Тысяча лепестков, каждый из которых может нас куда-то вести. На самом деле, лепестков не тысяча. Их бесконечное множество.

Мы можем создавать подключения. Я хожу в свой класс – я подключен к делам этого класса. Я хожу в секцию волейбола – я подключен к этой секции, к тренеру, к команде, к эгрегору спорта, федерации волейбола, которая к эгрегору национального спорта подключена. У меня есть туда вход. А у человека рядом – он музыкой занимается – у него есть вход в какой-то ансамбль, оркестр, в музыку какую-то, какой-то музыкальный эгрегор, эгрегор культуры. И это все – совершенно разное энерго-информационное пространство. Разная эмоция в спорте и в музыке, разная событийность, разная теория. Разные типы людей входят в тот эгрегор и в этот.

И мы можем никогда напрямую не соединиться. Да, моя двоюродная прабабушка, у нее есть подруга, и у подруги внучка играет на скрипке. Я через какую-то невообразимую цепочку вроде бы к музыке подключен. А на самом деле нет, практически – нет. Мне не хочется слушать музыку, когда я глаза закрываю, не звучит мелодия. Если я напрямую соединился, то получаю энергию и информацию из этого эгрегора напрямую.

И когда мы попадаем в духовную практику, мы активизируем, инициируем все возможные для нас соединения. Это может происходить на общей площадке, временно.

Или мы можем создать устойчивые соединения, которые могут существовать годами. Подключился к музыканту – начинает музыка звучать. К поэту подключился – начинаешь разговаривать в рифму, и даже размышлять в рифму. К спортсмену подключился – тело иначе начинает двигаться. Вы это чувствуете: когда приходите в школу, вдруг появляется что-то, чего не было раньше.

А могут эти соединения разовые быть. Мне не хватает какой-то энергии, которой в этом эгрегоре полным-полно, я к этому человеку подошел, обменялся, взял, что мне надо было. Может быть, отдал, что ему надо было. Интерактивное обучение. Но устойчивого канала не появится. Подошли, обменялись, разошлись – всем хорошо.

Устойчивое соединение – мы называем это зашивкой – появляется, когда между людьми создается прямой канал связи. Иногда это имеет смысл, иногда мы это делаем. Часто мы делаем это, когда эксперты калиброваны, для того, чтобы они могли перераспределять между собой энергию своего солнечного канала. Тогда эта зашивка происходит по солнечному каналу. Всем остальным они не обмениваются, обмениваются только своей зодиакальной энергетикой. Как бы разравнивают ее. Они  ходят где-то, каждый у себя дома, на работе, и распределяют всю энергию сети, распределяют ее равномерно. Ну и, конечно, на семинаре. И это очень важно, очень чувствуется. Так эти зашивки и работают на площадках.

(с) Лев Бехак
Весенний семинар в Израиле 2016 года
записано Ларисой