• Guru

    Хочешь получить задание от Учителя ?

Загрузка ... Загрузка ...

Планеты сегодня

Аудиозаписи

2020.07.24
Seminaras
Kaip prisiminti idealus
2020.07.24
Семинар
Принцип подобия
2020.07.22
Семинар
Выбор разных направлений

Facebook/RJM    Youtube/RJM   Instagram/RJM

Израиль: ЛегкоМысленные курсы в Хайфе – 2 день

Второй день занятий начался с ответов на вопросы.

Почему, даже определив цель, мы, зачастую, никак не можем приступить к ее достижению? Мысль все время уходит в сторону, не желая сосредоточиться и, в результате, наши планы остаются неосуществленными.

Учитель подробно остановился на том, как работает механизм достижения результата: требуется осознать проблему, поставить цель и разработать план, причем не один, а целых пять, отшлифованных, хорошо продуманных вариантов, каждый из которых просто обязан привести к успеху. Тогда будет заполнен некий минимальный пакет данных, который перейдет на более высокий уровень, где эти готовые протоколы действий станут осуществляться (водитель действия). Для адекватного, плана необходима цель из твоей реальности, в пределах известной тебе карты мира, неважно, какого она масштаба. Во внешнем мире, который находится за пределами, можно только предполагать, но никак не планировать и достигать цели. Планы, выходящие за пределы твоей карты мира, являются духовной структурой другой реальности, мечтой. Когда план доводится до уровня, когда вообще нет никаких новых возможных вариантов, можно говорить о кристалле.

На этапе осознания нам требуется работа интеллекта по быстрой и довольно приблизительной оценке самых общих параметров: близко-далеко, больше-меньше. Содается интеллектуальная плазма, являющаяся базой для эмоций, а эмоция, в свою очередь, дает пищу для ума, для размышления. Спонтанные решения, приведшие к цели на самом деле просто реакция на внешние проявления. Нельзя спонтанно попасть на семинар, для этого нужны обдуманные действия.

Зачастую внешние обстоятельства увлекают нас и мы просто плывем по течению, не действуя при этом. Так можно провести всю жизнь, переходя из детсада в школу, интститут, на работу и на пенсиию, будучи влекомыми внешним воздействием среды. Мало кто создает свои планы и работает над формулировкой своих целей, большинство пользуются чужими. Впрочем, лучше руководствоваться чужим умом, чем вовсе никаким.

Наши практики с мячиками — это схема внутреннего мира по отношению к миру внешнему. Устанавливаются правила поведения, условия успешного функционирования. Цели в таких практиках обычно не ставят, но можно воспринимать октаву и как площадку, т.е. магический преобразователь. Тогда надо составить карту реальности своей проблемы и для всех участников выбрать ролевые функции. Это поможет структурировать проблему и лучше понять, что происходит в реальности. То же мы делаем на площадке – разбираем проблему на фракталы и подбираем экспертов, идеально поддерживающих нужную функцию. В результате получаем трансформации физических структур.

В наших практиках, как в пирамиде, есть 4 грани:
— Осознание мира
— Четкое понимание устройства и правил этого мира
— Плазменная подготовка себя к автоматическим действиям
— Построение цели, карты, плана и действий

Каждая практика активизирует еще какую — то часть мозга посредством гармоничной работы мышц. Можно сказать, что мы делаем асаны для ума. Нашему уму требуется питание, чтобы он не терял связи с витальным миром, в котором мы живем. Это путь нашей школы, в отличие от медитативных практик, которые не меняют и не улучшают окружающее, никак в нем не проявляясь. Нам важнее достигать цели здесь, а не быть всемогущими в мистических мирах.

Закончился наш семинарский день работой в октавах, потребовавшей максимального внимания и сосредоточения. Условившись делиться впечатлениями на следующей неделе, все распрощались до пятницы.

 

Текст статьи / Виктория
Фото / Довилe, Лаура, Таня