• Guru

    Хочешь получить задание от Учителя ?

Загрузка ... Загрузка ...

Новые беседы с Учителем на тему:

2020.01.21
Kaunas
Kaip elgtis,kai nesiseka
2020.01.21
Kaunas
Apie meistriškumą, laimę, pasisekimą ir kt...
2020.01.20
Kaunas
Plazminės funkijos atstatymas

Ждём Вас

Facebook/Respublikinė Jogos Mokykla      Youtube/Respublikinė Jogos Mokykla

Израиль: ЛегкоМысленный курс в Хайфе – 2 день

Второй день занятий начался с обсуждения практик первого дня. Как было подмечено одним из новых участников, участвуя в практике, человек проявляет свой характер, то есть, как он ведет себя в жизни, так же он будет вести себя и в практике.

По просьбе участников, Учитель рассказал про схему описания мира с помощью четырех стихий — земли, воды, огня и воздуха.

Земля — это содействие формированию чего-либо; сила, которая создает и удерживает форму.

На примере строительства дома, земля — это сила собирания и скрепления кирпичей (сами кирпичи, цемент будут являться элементами земли).

Вода — это перенос вещества, обмен существующими элементами.

В постройке дома элементом воды будет доставка кирпичей на стройку.

Огонь — это трансформация (изменение) или деформация (уничтожение) существующей формы.

В постройке дома это может быть выправление или разрушение существующей стены.

Воздух — это информационная составляющая.

На примере дома — это чертеж дома, по которому будет осуществляться постройка.

Все, c чем мы сталкивается в мире, может быть определено к одному из этих элементов.

Существует также пятый элемент — это фактор эволюции (можно назвать его Бог, природа, высший разум).

Этот элемент находится независимо от первых четырех.

В школьных практиках, рабочие октавы часто делятся по элементам. Тогда каждая октава как бы обладает характером своего элемента. Находясь в практике в определенной октаве, разумно брать в расчет основные характеристики ее стихии и действовать через ее призму (например, в октаве воды будет проявляться желание налаживать связи с другими участниками, быть приятным для других, проявлять эмпатию).

Так или иначе, практики, проводящийся в школе, направлены на то, чтобы развивать не только умение строить планы, но и пробовать их реализовывать в событийном потоке. Каждый раз, когда происходит реализация плана во время практики, накапливается энергия удачи. Благодаря тому, что в духовных практиках отсутствует инерция внешнего мира (нет материальной нагрузки), можно быстро накачать энергию удачи и зарядить наши энергетические аккумуляторы, так необходимые для создания чудес в нашей повседневной жизни.

На исследовании этих аспектов мы и делали акцент в последующих практиках.

 

Автор текста / Денис
Фото / Лаура, Таня