• Guru

    Хочешь получить задание от Учителя ?

Загрузка ... Загрузка ...

Где сейчас Учитель?

Планеты сегодня

Аудиозаписи

2022.07.20
Seminaras
Apie proto higieną
2022.07.20
Seminaras
Sėkmė ir planavimas
2022.07.20
Seminaras
Ką žaidime reiškia švęsti sėkmę

Проект ЖИТЬ ЗДОРОВО

    
Facebook/RJM    Youtube/RJM   Instagram/RJM

Израиль: ЛегкоМысленный курс в Хайфе – 2 день

Второй день занятий начался с обсуждения практик первого дня. Как было подмечено одним из новых участников, участвуя в практике, человек проявляет свой характер, то есть, как он ведет себя в жизни, так же он будет вести себя и в практике.

По просьбе участников, Учитель рассказал про схему описания мира с помощью четырех стихий – земли, воды, огня и воздуха.

Земля – это содействие формированию чего-либо; сила, которая создает и удерживает форму.

На примере строительства дома, земля – это сила собирания и скрепления кирпичей (сами кирпичи, цемент будут являться элементами земли).

Вода – это перенос вещества, обмен существующими элементами.

В постройке дома элементом воды будет доставка кирпичей на стройку.

Огонь – это трансформация (изменение) или деформация (уничтожение) существующей формы.

В постройке дома это может быть выправление или разрушение существующей стены.

Воздух – это информационная составляющая.

На примере дома – это чертеж дома, по которому будет осуществляться постройка.

Все, c чем мы сталкивается в мире, может быть определено к одному из этих элементов.

Существует также пятый элемент – это фактор эволюции (можно назвать его Бог, природа, высший разум).

Этот элемент находится независимо от первых четырех.

В школьных практиках, рабочие октавы часто делятся по элементам. Тогда каждая октава как бы обладает характером своего элемента. Находясь в практике в определенной октаве, разумно брать в расчет основные характеристики ее стихии и действовать через ее призму (например, в октаве воды будет проявляться желание налаживать связи с другими участниками, быть приятным для других, проявлять эмпатию).

Так или иначе, практики, проводящийся в школе, направлены на то, чтобы развивать не только умение строить планы, но и пробовать их реализовывать в событийном потоке. Каждый раз, когда происходит реализация плана во время практики, накапливается энергия удачи. Благодаря тому, что в духовных практиках отсутствует инерция внешнего мира (нет материальной нагрузки), можно быстро накачать энергию удачи и зарядить наши энергетические аккумуляторы, так необходимые для создания чудес в нашей повседневной жизни.

На исследовании этих аспектов мы и делали акцент в последующих практиках.

 

Автор текста / Денис
Фото / Лаура, Таня