В начале занятий мы были полны впечатлений ещё со вчерашнего дня. Поэтому сегодня вечер начался с актуальных для многих вопросов: как заставить ум не забывать, не терять концентрации? Что делать, если ты являешься именно тем участником игры, у которого не получается выполнять задания, и который не успевает за другими? Учитель объяснил, что в первую очередь мешает концентрации, и как надо тренировать умы, чтобы они стали быстрее и умели концентрироваться. А главное то, что являясь самым медленным игроком в своей команде, делающим множество ошибок, человек может быть счастлив в самом процессе обучения. Если задаёшься целью обучаться, то ты можешь быть счастлив от того, что получил такую возможность :)
Далее Учитель рассказывал об интеллекте и других составных ума.
Практики продолжались в тех же командах, что и вчера. Задания немного отличались: одни повторяли вчерашнее, у других условия постепенно усложнялись и требовали немало умственных усилий. Чувствовалось, что умы серьёзно работают и тренируются, но вместе с тем ощущалась весёлая и дружественная атмосфера.
Потом рыбке Лаурине и деве Лауре было предложено набрать к себе в команды людей на своё усмотрение. Все остальные объединились в один большой круг и учились чувствовать музыкальный ритм и считать такты. Позже Учитель радовался, что смог уделить много внимания каждому участнику этого круга.
Между тем в сформированных октавах началась серьёзная работа: две девы и две рыбы соединили обе октавы в одну функционирующую систему. Когда участники практики делились впечатлениями, то рассказывали о сильных энергетических потоках, прямо как на семинаре :) Учитель также был доволен и объяснил, что это было продолжение работы с сердечной и кровеносной системой , начатой на прошлых курсах в Паневежисе. Работа будет продолжаться, присоединяйтесь!
После занятий мы попросили Учителя в нескольких словах описать второй день курсов в Паневежисе.
„Это был хороший и продуктивный день.“ – Ответил Учитель.
Материал на сайте подготовила и выложила команда РШЙ