После первого дня курса у нас накопилось немало вопросов к Учителю. Например, что делать, когда тебе дают сообщение об ошибке, но ты с ним не согласен?
Правильно будет принять и проанализировать его и, если в результате анализа решаете, что ошибка есть, попробовать ее исправить. В случае необходимости можно обратиться к соответствующему мастеру за помощью. А вот игнорировать сообщение об ошибке неверно. Учитель в очередной раз напомнил о важности понимания того, что ошибки, совершаемые нами в практиках те же самые, что и в жизни. Когда мы получаем мячик ошибки в практике, это значит, что в процессе построения гармоники у нас происходит сбой. Так же и в жизни, происходит сбой и гармоника не создается. Такой гармоникой может быть построение отношений с партнером, быт в семье, отношения на работе.
Для того, чтобы сложную систему создать (а не быть простым элементом, существующим сам по себе) необходимо относиться приятельски к людям, то есть воспринимать сообщения об ошибках как желание других людей помочь тебе, или помочь системе достичь общей цели (тоже помочь тебе, только на высшем уровне). Тогда из простых элементов может сложиться сложная система.
Ты сам выбираешь, какова твоя личная цель. Можно быть простым элементом, сам по себе. Тогда тебе никто не будет делать замечания. Сам с собой поработал и все замечательно. Но если хочешь усложняться, ты должен настроиться на принятие, стать приятным. Тогда появятся приятели, вместе с которыми можно создать сложную систему.
В практической части мы продолжили налаживать работу в октавах. Активно работал детский садик и младшая ясельная группа, принимая как новичков, так и маститых старожил, решивших подучиться и заполнить свои пробелы в навыках.
Автор текста / Денис
Фото / Лаура, Таня, Лукас