• Guru

    Хочешь получить задание от Учителя ?

Загрузка ... Загрузка ...

Где сейчас Учитель?

Планеты сегодня

Аудиозаписи

2022.07.22
Seminaras
Ko siekti kamuoliukų praktikose
2022.07.22
Seminaras
Kamuoliukų žaidimo lygiai
2022.07.22
Seminaras
Kamuoliukų žaidimo praktinė nauda

Расписание

Проект ЖИТЬ ЗДОРОВО

    
Facebook/RJM    Youtube/RJM   Instagram/RJM

Литва: ЛегкоМысленные курсы в Клайпеде – 1 день

Клайпеда с радостью встретила прибывший из Паневежиса  “Мыслеплазмовоз”. Несмотря на то, что уже началась календарная зима, снегом у нас и не пахнет. Зато мы собрались в зале, стены которого белее любого снега (Клайпедского так точно), и на их фоне прекрасно видна испаряющаяся “мыслеплазма”, которую испускают пыхтящие “мыслеплазмоиды”. Таким образом набирает скорость и  мчится вперёд  наш “мыслеплазмовод” .

Перевод:

“Клайпеда с радостью встретила прибывшего из Паневежиса  Учителя. Несмотря на то, что уже началась календарная зима, снегом у нас и не пахнет. Зато мы собрались в зале, стены которого белее любого снега (Клайпедского так точно), и на их фоне прекрасно видно как интенсивно думающие люди в поте лица  генерируют  энергию определённого вида. Таким образом набирает скорость и  мчится вперёд  наш паровоз  ЛегкоМысленных курсов .“

Надеемся,  перевод Вам не понадобился. А если понадобился, тогда Вам обязательно надо  присоединиться к нам и не упустить свой шанс познакомиться с новыми терминами и расширить свой кругозор.

Возвращаясь к нашим „мыслеплазмоидам“. Учитель попросил всех представиться. Он, шутя, засомневался в имени одной из участниц, подходит ли оно ей, и предложил другое имя. Продолжая игру Учителя, Елена сказала, что она, наверно, больше похожа на Эляну, а Учитель добавил- и на Светлану, Лукас предположил, что больше похож на Томаса или Матаса, зато Томас не сомневался, что его имя ему подходит лучше всего :) Учитель очень хотел услышать новичков, по его словам,  не так важно ЧТО человек говорит о себе, важнее КАК он это говорит.  Люди часто “прячутся за маской или стеной”, но чего они не могут спрятать и поменять, так это голос, который, попадая во внутрь другого человека, заставляет вибрировать  его субтильные тела. Таким образом мы можем почувствовать и прочувствовать собеседника.

Потом пришло время вопросов. Елена озвучила письмо нашего читателя из Вильнюса, в котором он интересовался, как надо создавать и поддерживать мотивацию, нужную для выполнения  долговременного действия, когда это действие не включает скорпиона (желания, страсти).  Учитель ответил,что надо делать то, что нравится, и что без скорпиона внутренняя мотивация не включится . Но можно получить и внешнюю мотивацию, “заразиться” от других, чтобы хотелось продолжать действие до намеченной цели.  В таком случае сама цель становится мотиватором. Например, ребёнка мотивирует не сама музыка, а велосипед, который обещали ему родители за хорошую учёбу.  И музыка  в этом случае- только способ достичь цели. Но, надо ли заставлять ребёнка делать то, что ему не нравится? Да, это учит человека достигать целей и работать, но поможет ли это человеку найти СВОЮ стезю? В школе большинство детей учатся на переменках, а на уроках только её и ждут. Есть над чем задуматься…

От такой серьезной темы мы перешли к веселым практикам. Разделившись на несколько команд, мы бросали белые и черные мячики, считали до 54 и назад. Казалось бы, куда проще. А если прибавить ритмизированное произношение чисел? А если переходить от счета активного мячика к пассивному? Поверьте, наши мозги дымились, но  было так хорошо, что  совсем не хотелось останавливать игру, и мы намеревались задымить весь зал :)

 

За полчаса до конца занятий задание поменялось, и все игроки сели на коврики в своих же командах.  Тогда начался следующий этап “производства мыслеплазмы”: мы создавали ассоциации, потом- метафоры, а в конце- то и другое. Оказывается, кишечник не так далеко от крыльев. Как так? Все ответы вас ждут на ЛегкоМысленных  курсах :)

 

В самом конце, Учитель дал нам домашнее задание: сформулировать, а лучше записать эссенцию сегодняшнего занятия, выделить его самые яркие моменты . И сделать это, он посоветовал, не откладывая в долгий ящик, пока  накопленная ментальная энергия не рассеялась или не распределилась по привычным “ментальным тропинкам” .

 

Материал на сайте подготовила и выложила команда РШЙ