2018

Наше последнее занятие началось с обсуждения опыта практик предыдущего дня. Участники поделились своими впечатлениями о том, что получалось у них или у их октавы.   Учитель объяснил, что у каждой октавы были свои цели, и достичь их было одинаково важно. Испытывать страх неконструктивно, так как он не позволяет действовать ни ментально, ни духовно. Очень важно ... Читать далее »

Мы продолжаем занятия на зимнем Хайфском семинаре. После коротких приветствий посыпались вопросы. И первым был о душе: куда она уходит после смерти и узнает ли она там истину, скрытую от живущих? – Учитель объяснил, что для предметного разговора надо определить понятия и договориться об общей системе координат и терминологии. Что  каждый вкладывает в слова “душа”, ... Читать далее »

Сегодня занятия начались  не с обещанных впечатлений о вчерашнем занятии, а с вопросов из зала. Наш мозг устроен так, что решения о действиях принимает на несколько секунд раньше, чем нам приходит мысль об этом. Как же нам заставить его работать иначе? Обычно срабатывает шаблон, один из множества, который управляет работой внутренних органов, движением, самосохранением и т.д. Когда ситуация ... Читать далее »

Спасибо ребятам из Литвы за пестрый эстафетный мячик! Постараемся поддержать дневник из Израиля. В первый день семинара в Хайфе было много новых лиц, и Учитель начал занятие с ответов на вопросы.   Вначале говорили о смысле и значении, которое вкладывают в понятия “инь” и “ян”, как они сосуществуют в человеке, и в чем это выражается. ... Читать далее »

Этот вечер начался с сюрпризов – обычный спортивный зал встретил нас декорациями, которые так и кричали  о приближающихся зимних праздниках. Может, не просто так это совпало с последним днём курсов, а наши рыбки, как последний знак в зодиакальном круге, ознаменовали завершившийся цикл  занятий:)   Завершающий вечер расставил все точки над ‘i’ – заданы последние вопросы, ... Читать далее »

Вечер четверга начался с вопросов и ответов о ‘мячиках удачи’. Мы продолжили вчерашний разговор о модели распределения людей по октавам. Учитель давал советы как надо поступать, получив сложное задание, вкратце – просто  вспомнить и объединить все простые правила. Он обратил наше внимание и на мысли, которые тоже имеют свой размер, и если мысли ритмичны и ... Читать далее »

В третий день собралось столько народа, что хватило бы на все пять октав, но Учитель разделил всех на 4 команды, объяснил правила подсчёта  ошибок и достижений и дал задание каждой октаве.   Практическая часть занятий требовала от нас внимания и постоянной концентрации, что подтверждают наши серьёзные лица. Но, надо признать, у нас не всегда получалось ... Читать далее »

Второй день в Каунасе. Сегодня к нам приехали гости из Вильнюса, Клайпеды, Паневежиса, Друскининкай… Не долго думая, Учитель всех разделил на четыре октавы и начал объяснять правила игры, которые сами по себе уже требовали нашего внимания и концентрации. В основном правила были направлены на порядок распределения ‘мячиков ошибок и вознаграждений’ и на движение участников по ... Читать далее »

Осенний караван ЛегкоМысленных курсов прибыл в Каунас. Несмотря на то, что решение Учителя провести здесь курсы  было спонтанным, именно Каунас стал последней остановкой, где и будет распределена вся собранная со всех городов энергия.  А далее курсы продолжатся в Израиле.  О том, над чем сейчас работаем, мы узнали во время  традиционного ‘блица вопросы-ответы’.  Задача начатой ещё ... Читать далее »

Пятничный вечер мы начали с обсуждения вчерашней практики. Люди рассказывали о сложностях,  с которыми они сталкивались, Учитель советовал как с этим справиться. Оказывается, важно наладить метрическую работу интеллекта, т.е. правильно отмерить слово (число), которое собираемся произнести.  Если самому не получается, то есть три выбора: 1) смотреть на фактического лидера октавы; 2) слушать того, кому достался ... Читать далее »

В самом начале занятий, мы, как и обещали, поинтересовались: какой процесс мы моделировали вчера во время практики, когда надо было ходить по залу по определенным правилам с мячиками разных цветов? Выяснилось, что это была примитивная модель митохондриальной мембраны. Учитель объяснял, как работает ДНК, РНК, транспортеры, свободные радикалы, как происходит процесс окисления и т.д. На секундочку ... Читать далее »

В клайпедской семье прибавление: после вчерашней лекции о целесообразности и пользе ЛегкоМысленных курсов, все новички снова собрались и подготовились к серьёзной работе. Энтузиазмом загорелись и “старички”, и даже “ветераны” портового города, оставив свои медали и ордена дома, пополнили наши ряды. Занятия начались с вопроса о муравейнике: кто ему даёт указания что-либо делать? Ученик, задавший этот ... Читать далее »

Второй день начался  c проверки домашней работы. Учитель ищущим взглядом осмотрел весь класс… по спинам учеников пробежали мурашки… и… отвечать начали новички:)  Было интересно их послушать, ведь они на всё смотрят свежим взглядом, не то что некоторые, “сидящие здесь уже 30 лет” :). Один из новичков сказал, что, пытаясь “выудить” самые яркие впечатления из вчерашнего ... Читать далее »

Клайпеда с радостью встретила прибывший из Паневежиса  “Мыслеплазмовоз”. Несмотря на то, что уже началась календарная зима, снегом у нас и не пахнет. Зато мы собрались в зале, стены которого белее любого снега (Клайпедского так точно), и на их фоне прекрасно видна испаряющаяся “мыслеплазма”, которую испускают пыхтящие “мыслеплазмоиды”. Таким образом набирает скорость и  мчится вперёд  наш ... Читать далее »

Вопросы… вопросы… вопросы… :) Кто-то задает вопрос, и  выясняется, что это актуально ещё нескольким слушателям. Например, почему с двумя мячиками у меня получается играть, а с тремя- нет? Это из-за страха ошибиться? Смогу ли я осилить ограниченность своего ума?  Как себя вести в жизни, если говорят, что “тебе это не по зубам?” … Если бы ... Читать далее »

Почему нету автострады Шяуляй- Паневежис? – такой вопрос мог бы прозвучать в тот момент, когда в зал с шумом вошла весёлая большая компания шяуляйцев. Вечер начался с вопроса об ассоциативных процессах, происходящих в уме. Учитель объяснил не только механическую-схематическую часть этого процесса, но также рассказал о том, что значит, когда мы не можем создать ассоциации. ... Читать далее »

Третий день курсов начался с обсуждения  вчерашних занятий. Учитель  попросил одного из участников, который перед этим высказался, сформулировать вопрос на основе своих впечатлений. Это оказалось не так просто выполнить. После чего была лекция о важности вопросов: умении их формулировать, их роли в усилении канала близнецов (анализа), о влиянии на весь механизм ума и т.д. Учитель ... Читать далее »

В начале занятий мы были  полны впечатлений ещё со вчерашнего дня. Поэтому сегодня вечер начался с актуальных для многих вопросов: как заставить ум не забывать, не терять концентрации? Что делать, если ты являешься именно тем участником игры, у которого не получается выполнять задания, и который не успевает за другими? Учитель объяснил, что  в первую очередь ... Читать далее »

Вот и в Паневежис прибыл долгожданный поезд ЛегкоМысленных курсов, а вместе с ним и компания шяуляйцев, которые передали паневежцам эстафету практик. Вечер начался с того, что все поочередно представлялись, затем люди вспоминали когда и как пришли в Школу  и  с удовольствием рассказывали как себя чувствуют здесь сейчас.  В этот раз к старожилам курсов присоединилось немало ... Читать далее »

Спектр тем в эту пятницу был довольно широкий – от конкретной жизненной ситуации до философского вопроса о  цели и миссии человека.   На практических занятиях мы продолжили недельную работу, разделившись на четыре группы, в этот раз по принципу “кого выберут к себе в команду сами лидеры”. В ясельной группе воспитательница Моника помогала новичкам наращивать базовые ... Читать далее »

Этот день начался с проверки домашней работы :) Вчера, после удавшейся практики, Учитель дал ещё одно задание: по возвращении домой вспомнить и зафиксировать все удачные моменты  занятий , когда что-то не получалось,  а потом получилось.  Люди делились не только опытом, полученным во время практик, но и рассказывали, как это отобразилось в их личной жизни.  Один ... Читать далее »

В начале занятий Учитель отметил, что ему важна “обратная связь”  и попросил участников курса рассказать о своих достижениях и сложностях, с которыми они сталкиваются во время практик. Отвечая на вопросы, Учитель подробно рассказал о структурах, как они создаются, и какие человеку нужны качества, чтобы он мог удачно в них  участвовать. Первые две практики сегодняшнего вечера ... Читать далее »

Второй день начался с рабочего настроя, хотелось продолжать вчерашнюю работу, поэтому после короткого обсуждения практики, мы заняли те же самые места в своих командах. Какое-то время мы усердно работали в своих четвёрках и дальше шлифовали полученное задание. Потом Учитель начал объединять отдельные четвёрки  в более сложные структуры. Так на сцене сформировалась новая команда, состоящая из ... Читать далее »

Можно сказать, что еще в октябре начавшиеся ЛегкоМысленные курсы в Вильнюсе, всё ещё продолжаются, меняются лишь города и помещения. В этот раз Учитель приехал в Шяуляй, город, который назван в честь солнца,  поэтому неудивительно, что здесь нас встретили тепло  :) Вопросы, на которые отвечал Учитель были разные, от  “стоит ли делать прививки” до уровней развития ... Читать далее »

Вот уже и пятница. Занятия с Учителем были такие интересные и увлекательные, что неделя  в Алитусе пробежала как один миг :)   В этот  вечер вопросов было немного, и большую часть времени мы уделили нашим любимым практикам с мячиками. ЛегкоМысленные курсы удивляют тем, что каждый раз, казалось бы, уже знакомые практики, преподаются по-другому. Сегодня Учитель ... Читать далее »

Сегодня нашу, уже устоявшуюся атмосферу, изменили приехавшие из других городов участники, которые, как свежий ветер, внесли новые веяния и энергию, чем порадовали всю группу города Алитуса :)   В теоретической части  курсов говорилось о гигиене ума. Это очень важно в свете сегодняшнего бурного развития информационных  технологий, когда легко доступен большой поток нефильтрованной информации, загрязняющий человеческие ... Читать далее »

Хотя третий день курсов был необычным, ведь сегодня Учителя замещала Натали, вечер, как всегда, начался с разговоров в общем дружеском кругу.   Основной темой обсуждения стал вопрос: почему я хожу на ЛегкоМысленные курсы? Ответы на этот серьезный вопрос,  как ни странно, вызвали много смеха и подняли всем настроение :) Люди свободно, с юмором делились своими ... Читать далее »

Второй день курсов начался с вопросов, которые продолжили вчера начатую тему – ум и его принципы работы. Отвечая, Учитель подробно рассказал об этапах  развития человеческого ума: от зарождения до формирования сложных структур.  Много говорилось о типах ума, их разнообразии, особенностях, возможностях их соединения и способах решения задач. Каждый человек (каждый тип ума) по-своему воспринимает и ... Читать далее »

После осеннего семинара прошла только неделя, а мы снова вместе, продолжаем учебу  в гостеприимном филиале РШЙ города Алитуса. Собравшиеся “старички”, новички и гости из других городов представились друг другу.   После того, как мы разобрали и проанализировали значения наших имён, разговор зашёл о более конкретных вещах: о самих практиках ЛегкоМысленных курсов. Учитель объяснил,  почему мы ... Читать далее »

Красивый голос Вайдуте и авторская песня Юстаса украсили последний день семинара.   Дальше, как и в предыдущие дни, участники собрались на  практику с мячиками. Мы продолжали ранее  начатую игру, с тем же составом команд и с теми же правилами. После практики мы долго обсуждали игру. Учитель отметил, что эту практику продолжит  на ЛегкоМысленных курсах, которые скоро пройдут ... Читать далее »

Отвечая на вопросы, Учитель рассказал об универсальности делаемых на семинаре  работ,  каждый человек в них  может увидеть свой индивидуальный смысл.   Кроме основных практик, на семинаре ведутся и другие занятия, а также происходит круглосуточное общение в кругу друзей :)   У нас классно! :)   Впечатления предыдущих дней: Перевод Водолейкиной Читать далее »

Сегодня внимание участников семинара привлекли две практики: уже ставшие  традиционными игры с мячиками и построение лабиринта, начавшееся ещё летом. Из лекций Учителя хочется подчеркнуть интересное объяснение принципа Ахимсы, применяемое в нашей Школе, а также  сравнение проводимых практик с работой иммунной системы. Говоря о практиках, похоже, что  они стали неотъемлемой частью семинара. Сегодня мы продолжали начатое ... Читать далее »

Шестой день семинара прошёл  в обычном  формате: сначала практики с мячиками, затем вопросы и лекции. Учитель отметил, что ему важно услышать впечатления людей, участвующих в практиках, их замечания и вопросы.  Также говорилось о правилах и о том, как они помогают достигать целей. В этот раз игроки поделились на  команды, основываясь на том, в какой день ... Читать далее »

Пятый день семинара РШЙ мы начали с практик.  Проясняется основная тема семинара- человеческий ум. Учитель читал лекцию о памяти, её типах и принципах действия. Один из учеников спросил, почему он не помнит многих вещей в своей жизни. Учитель детально рассказал, каким образом ум записывает в память разные события, которые потом стираются, а остаются только самые ... Читать далее »

Похоже, что осенний семинар, как большой паровоз из 108 вагончиков (именно столько здесь сейчас людей) уже полностью разогнался и на данный момент катится на максимально разрешённой скорости. Вчера больше всего внимания привлекла игра с мячиками, которую вели Учитель и Аквиле.   В начале игры участники собрались в группы и, бросая/ ловя/ придерживаясь музыкального ритма/ считая ... Читать далее »

Третий день семинара начался с весёлой разминки, которая подготовила наши тела к комплексу асан. После перерыва следовала разминка для ума- практика из ЛегкоМысленных курсов. Под ритмичную музыку участники играли в мячик.  Мячики надо было выбрасывать и ловить, попадая точно в ритм, при этом сосчитать до заданного числа.  Если пара оказывалась неудачной, надо было найти нового ... Читать далее »

На второй день семинара у нас была возможность поучаствовать  в различных  практиках. Весёлая разминка, которую вела организатор Клайпедского филиала РШЙ, Рената, заразила всех хорошим настроением,  и  даже просто проходящие мимо люди не смогли удержаться  от ритмичных движений.   Позже были асаны и занятия ароматерапии с Аквиле, после которых по всему залу распространились приятные запахи . ... Читать далее »

Начался осенний семинар 2018 года! :) Отличительная его особенность в том, что в первый раз за более, чем 7 лет, он проходит в другом помещении Титувенской сельскохозяйственной школы- в спортивном зале.   Новое пространство напомнило о былых временах, когда семинары РШЙ проходили в разных городах и разных залах. Это заставило нас задуматься о том, что ... Читать далее »

Еще перед началом занятий участники между собой начали обсуждать вчерашнюю практику, во время которой надо было выбрать систему управления и опираться на неё, принимая общие решения. Все команды выбрали демократическую модель, поэтому и первый вопрос этого вечера был о демократии. Учитель детально рассказал о преимуществах  и недостатках различных систем управления и о разных уровнях общественного ... Читать далее »

Сегодня заметно увеличилось количество  участников нашего курса. Прошедшие дни были такие интенсивные и полные информации, что люди делились своим личным опытом и впечатлениями, полученными во время обучения. Учитель комментировал  высказывания и отвечал на вопросы.   Практики сегодня начались с того, что  все разделились на четыре команды и расселись в кругах по углам зала. Сначала команды  ... Читать далее »

Сегодня во время лекций задавались вопросы, связанные с темами предыдущих занятий.  Учитель дальше объяснял сложную схему ума и принципы его действия. Когда начались практики, почти все естественным образом распределились по уже сформированным за эту неделю командам. В этот раз мы учились правильно выполнять транзакции, принимать мячики, удерживая концентрацию, а также, устанавливать контакты с другими игроками. ... Читать далее »

Второй вечер наших занятий также  начался с поэзии. Юрате призналась, что после практики, во время которой надо было рифмовать слова, она начала слышать стихи, и сегодня женщина решила  выразительно прочитать нам своё первое стихотворение! После творческого дебюта Юрате появились и другие желающие проявить себя в роли чтецов :) Тема разговора этого занятия касалась самих ЛегкоМысленных ... Читать далее »

Легкомысленные курсы (Proto Plazminiai kursai) в Вильнюсе начались легко и непринужденно: все опоздавшие должны были прочитать стихи :) Позже творческая практика переросла в интересную лекцию о поэзии, музыке и книгах. Практики начались с легкого разогрева. Участники поделились на три группы и получили разные задания. Сначала упражнения показались несложными, но потом нам пришлось приложить немало усилий, ... Читать далее »

Сегодня последний день семинара , завершающий цикл занятий Льва Бехакаса в Израиле, в городе Ришон ле-Цион . Мы много говорили о работе в системе , обсудили проходившие на курсе структурные практики, поделились впечатлениями. Практика началась с предложения всем желающим собраться в центральной октаве , а оставшимся распределиться в четырех квадратах. Учитель хотел создать циркулирующую схему, ... Читать далее »

Сегодня мы опять встретились, как будто и не было несколько дней перерыва :) Вначале Оля поздравила Учителя с праздником . Потом последовали ответы на вопросы, плавно перешедшие в лекции. Практика началась с задания поделиться на пять кругов. Для начала Учитель предложил Арсену подобрать участников для центрального круга. Затем зал был поделен на четыре части, и ... Читать далее »

Время пробежало на удивление очень быстро, сегодня закончился четырехдневный интенсивный курс занятий, но уже в следующие выходные мы снова встретимся :) Последний вечер начался с лекции, в которой Учитель говорил о смысле структурных практик, о витальных и духовных энергиях и соответствующих целях. После теоретической части мы продолжили вчерашние практики, стараясь придерживаться принципа равноправия. Участники центральной ... Читать далее »

Вчерашней темой обсуждения были как субтильные вопросы музыки и изобразительного искусства, так и более структурные. Также задавались вопросы об ошибках и принципах функционирования сети и системы . Практика началась с дискуссии : Учитель спросил мнения собравшихся ,как сгруппировать команды по уровню подготовки участников .Зачастую в круге определенного уровня оказываются более слабые игроки , из-за чего вся практика замедляется. Предлагались разные ... Читать далее »

Второй день семинара начался с лекций, в которых говорилось об эгрегорах, их классификации и влиянии на человека, об эволюционных процессах.     Перевод Водолейкиной Впечатления предыдущих дней: >> Читать далее »

Семинар в Израиле начался ещё в фойе, где мы, соскучившись друг по другу, долго обнимались и разговаривали. В этот раз сюда приехало довольно много литовцев, которые были радушно и тепло встречены. Первый вопрос был о Дороге мечты, прозвучала просьба поделиться своими впечатлениями. О своём опыте путешествия по дорогам мечты  рассказывал не только Учитель, но и ... Читать далее »