07.05-07.21 Будрайчай, Летний семинар

Сегодня, в последний день семинара, мы закрываем дверь из настоящего в будущее, а точнее- из будущего в настоящее, и  время дальше течёт в своём обычном русле. Начав на летнем семинаре  путешествие в свой внутренний мир, все вместе и каждый в отдельности решили достигать духовных целей, пожертвовав для этого хотя бы одно своё удовольствие: чтение книг,  ... Читать далее »

На этом семинаре Учитель постоянно напоминает нам, что внутренний мир человека  должен гармонично сочетаться с окружающим нас миром. Слышим ли мы пульс жизни, обращаем ли мы внимание на сигналы извне, совпадают ли наши внутренние ощущения с ритмом внешнего мира? Если мы не слышим или не обращаем внимания на вибрации внешней системы,то никоим образом не можем ... Читать далее »

В четверг вновь прибывшая волна  участников  плавно влилась в семинарный  поток практик и работ . Сегодня мы дальше тренировали умы и тела, продолжая выстраивать личные функции и согласовывать их с работой всей группы.   Ну, а наши фотокорреспонденты зафиксировали интересный факт: оказывается, не только ученики, но иногда и Учитель учится у своих учеников.   Из ... Читать далее »

Процесс обучения на семинаре становится всё более похож на академическое образование: темы обсуждения варьируются от каждодневных жизненных ситуаций до научных теорий о структуре человека и его развитии, которые мы тут  же можем применить в практике. Сегодня, вот уже как третий день, мы занимаемся умственной зарядкой и учимся укрощать непослушные умы. Развивающие ум  практики направлены на ... Читать далее »

Давно прошли те времена, когда на  кухне мы дежурили по городам, что не являлось самой весёлой частью семинара-  паника, раздоры, нежелание уходить с лекций и площадок и т.д. Но сегодня у нас есть  ГЕДРЕ.  Она организует работу всей кухни, заботится о снабжении, создании меню и своевременной подаче еды. Все остальные могут посвятить свое драгоценное время ... Читать далее »

Снова за окном прекрасный день, и наше настроение просто великолепное. В ожидании протоплазменных (от лит. “protas”- ум) курсов  мы даже пикник организовали.   С большой  радостью мы встретили долгожданные практики с мячиками, с помощью  которых мы развиваем как тело, так и ум, учимся контролировать эмоции и вовремя включать интеллект.       Текст / Йолита ... Читать далее »

Жизнь на семинаре продолжается. После первой плазменной волны ожидается ещё одна, более сильная-протоплазменная (от литовского слова “protas”- ум). А пока что  мы к этому готовимся, проводя  время по-скорпионьи, наслаждаясь прекрасной погодой, купанием в озере, теннисом, общением, вкусной едой и разными занятиями. Миндаугасу, как всегда, есть чем нас удивить и заинтересовать. В этот раз упражнения на ... Читать далее »

Девятый день семинара словно девятый вал в океане. Нежный и ласковый, как мама, или сильный, вызывающаий прорыв в чувствах, ощущениях и мыслях, зависит только от того, насколько вы опытный капитан и как долго вы находитесь в море. Многие новые «старики» присоединились к семинару в этот день, привнося «кристалл» своего духовного опыта в «кристаллотеку» школы. Это ... Читать далее »

Сегодня необычный день! После энергичной разминки с Дануте все желающие собрались во дворе на пикник! Томас угощал жареными барбекю, девочки резали салаты и арбузы (кстати, глядя на фото, может быть, заметите некоторые закономерности? :)). Тем временем, опытные игроки «сражались» «Роми» в карты, а обучить желающих ближе познакомиться с этой игрой, любезно взялся Эдвинас. Одни радовались ... Читать далее »

“Наши возможности ограничиваются лишь  воображением …”(Учитель) Вступление в седьмой день – задорная “козерожья” разминка с элементами пантомимы, которую провела Довиле. Оказывается, у козерогов прекрасное чувство юмора!   Далее следовали асаны с Ларисой, которая дала понять, что в этот час точно никто не уснёт. Поза сфинкса и  элементы акробатики разбудили не только физические тела…     ... Читать далее »

Необычно рано начался шестой день семинара. Уже в  17.00 мы  задорно размялись с Ренатой.  Далее были асаны с профессиональными и точными разъяснениями Лины. В работу включились не только тела, но и умы, сознательно посылая сигналы в определенные части тела и поддерживая цели поставленные каждым в самом начале. Разнообразная и очень вкусная еда стала нашей обыденностью и теперь трудно представить, ... Читать далее »

5 день семинара РШЙ начался довольно  весело-  играли в “Мафию” в “Ку” кафе, которое становится центром развлечений.  Желающих поиграть и поглазеть  становится всё больше..   Вечерняя беседа была на тему ашрама. Сначала выяснили, что мы имеем ввиду под словом “ашрам”- определились  с самим понятием и целью этого “сооружения” из людей.  . Наша цивилизационная система экономики  ... Читать далее »

Сегодня мы учились проводить время вместе. Под вечер участники семинара собрались в “Ку” кафе , чтобы  поиграть в карты, кости, “Мафию”  и др.   В вечерней части занятий Учитель почти всё время уделил  практикам “коллективного” общения- умению завязать и поддерживать контакт с каждым в отдельности и со всеми вместе.   Текст / Эдвина Фото / ... Читать далее »

Этот семинар мы начали с того, что пожертвовали часть своих  страстей ради более важных целей. Между тем, уже на третий день   мы искали эти самые скрытые страсти. Свою вчерашнюю практику, которая, между прочим, началась рекордно рано – в 22.оо, Учитель начал с разговора о порядке и творчестве. Высказав всё, что думает о неаккуратных  учениках, Учитель ... Читать далее »

Второй день семинара встретил участников интенсивными занятиями. Говорили о смысле  аскеты, анализировали страсти, без которых не могли бы жить представители знака зодиака скорпион.     Но гвоздём вечера стали разные задания,  связанные с созданием отношений. Ученики учились общаться, организовывать группы и достигать своих целей с разными людьми одновременно. Словом, день был полон действия и неожиданных ... Читать далее »

Во время открытия летнего семинара РШЙ 2019 г. выяснилось, что в зале был всего лишь один представитель знака зодиака скорпион (этот знак отвечает за наши страсти, желания и удовольствия). Учитель предложил четырём ученикам, сидящим в углах  зала, “пожертвовать” по одной своей страсти. Эти ученики должны были громко назвать удовольствие, от которого они отказываются на время ... Читать далее »