Хроники Учителя

Четверг и пятница традиционно день трансформаций, перемен. Бурная музыка чисел, тонкая математика слов, нежное веяние успеха и белое чувство покоя… Словно образ Бога на золотом песке морского побережья Литвы… Впечатлениями поделилась: Ингрида Перевод: Ирена, Борис Фото: «Наблюдательность», Ингрида Шидлаускиене, 4 октября 2020 г., Паланга       Читать далее »

В среду – особый урок этики «хулиганам и двоечникам», а также «отличникам и хорошистам». Полярность мира – основа жизни Вселенной, источник жизненной силы. Как отметил Учитель в теоретической части вечера, именно наличие противоположных полюсов и возникающее между ними (полюсами) напряжение дает жизнь всей организации. Задача руководителя – правильно использовать создавшееся напряжение и направить генерируемую энергию ... Читать далее »

Вторник. В программе пятидневки – математика. Еще древние мудрецы утверждали, что разум достигает совершенства только тогда, когда преуспевает в выполнении математических упражнений. Как сказал Учитель в теоретической части вечера, каждое новое достижение – это небольшая каузальная дорожка, ведущая к нулевой точке, точке сборки, которую мы можем назвать достижением цели или просто успехом. В жизни таких ... Читать далее »

Улица Дружбы (Draugystės) 19, 7 этаж, конференц-зал – место, где проходит большая Каунасская Пятидневка. Каунасцев – меньшинство. Воздух, шутит Учитель… Зато сколько места прибывшим к нам в гости. Чистый ковер, удобные кресла и неутомимые мячики – всё для учеников. Воздух, воздухом, в воздухе! В своей вводной лекции в Каунасе Учитель говорил о воздушной стихии. В ... Читать далее »

Цепочка ассоциаций – это последовательность мыслей, составленных из концепций, каждая из которых может иметь двенадцать различных направлений. Одна ассоциация, выбирая направление, соединяется с другой, и последняя снова получает двенадцать выбираемых умом направлений. Затем следующая часть цепи соединяется с другой из двенадцати возможностей и т.д. и т.д. Наш разум – это живой, вибрирующий организм, постоянно выбирающий ... Читать далее »

«Вы умеете писать единицу? Большую или маленькую, красную или зеленую, кривую или прямую?»- спросил сегодня Учитель. В математике, написанная (собранная) единица, всегда является идеальной (целой) единицей, независимо от ее формы. В жизни собрать идеальную единицу чрезвычайно сложно, так как компоненты никогда не бывают идеальными. Ну, например, не бывает абсолютно одинаковых яблок, поэтому, если вы разделите ... Читать далее »

Занятие началось с обсуждения впечатлений вчерашнего дня. Можно ли одновременно сильно чувствовать, отдаваться эмоциям и мыслить? К сожалению, это невозможно. Если хочешь понять, а не только почувствовать, что происходит, нужно вовремя отключить режим наблюдателя, сосредоточиться на себе и попробовать создать трехступенчатую схему: “Что? как? когда?” Другими словами: собираю информацию, анализирую её и затем принимаю меры. ... Читать далее »

Неожиданно Учитель начал расспрашивать участников пятидневки где и кем они работают. Оказалось, что некоторые из нас просто занимают стул на рабочем месте, чтобы его не занял кто нибудь другой, кто-то выполняет важную работу, но это занимает всего 20 процентов рабочего времени, а кто-то вполне мог бы уступить свои функции компьютеру и занимает рабочее место просто ... Читать далее »

В первый вечер пятидневного курса в Паневежисе собирались люди истосковавшиеся по Учителю, по друг другу, по задачам для ума и соскучившиеся по звонкому смеху и размышлениям на серьезные темы. На лекциях и практиках Учителя можно получить всё это и много больше. Может быть поэтому возвращаются к нам любимые и незабытые старожилы? И посыпались вопросы: Как ... Читать далее »

Паника - слово, которое не хочется упоминать в эти дни. К сожалению, независимо от желаний это состояние нередко овладевает нами. Читать далее »

Исходя из уже знакомого по этому курсу принципа ассоциаций, можно сказать, что поток мыслей в среду сохранил прежнее направление. Читать далее »

Во вторник, как и было обещано, мы продолжили практику построения концептуальных ассоциаций, но перед этим поделились вчерашними радостями и трудностями. Большинство, чаше всего «застревали» в поисках прямых ассоциаций. Первая общегрупповая игра была не только забавным началом занятия, но и ценным уроком – объяснения, примеры и комментарии Учителя помогли гораздо лучьше понять, что такое прямая ассоциация, ... Читать далее »

Первая наша встреча в Шяуляй началась с традиционного школьного вопроса: как вы провели лето? Покопавшись в воспоминаниях одни рассказали о новых видах спорта, которые они попробовали, другие о моментах радости от простых вещей, таких как ремонт дома своими руками. А Реда удивила неожиданным рассказом о поездке с Юстасом на велосипедах по ночному городу под воспоминания ... Читать далее »

Четвертый день ЛегкоМысленного курса начался с вопроса Александра о том, выполняем ли мы сейчас какую-либо работу. На что Учитель ответил: «Нет, но есть в планах». Тогда Александр спросил- в чем будет состоять работа и на этот вопрос Учитель ответил целой лекцией. После лекции мы разделились на три команды (октавы). Те, кто в среду занимался в ... Читать далее »

Прошедшие дни пятидневки, как сказал Учитель, были продуктивными, а разговоры короткими. О том, как среда, в которой  вырос человек, влияет на дальнейший жизненный выбор и его поиски, слушайте в лекции:     В третий вечер Учитель спросил: “Любите ли вы играть? Если да, то во что?” Самые популярные ответы- компьютерные и настольные игры, в том ... Читать далее »

14-го сентября 2020 года Учитель начал ЛегкоМысленный курс с признания, что очень волнуется и что после длительного ZOOMного периода очень приятно встретиться и общаться вживую. Читать далее »

Два последних дня семинара прошли в поисках ответов на вопросы об идеалах. Читать далее »

В бурном океане семинарного поля мы настроили наши вибрации и стали одной общей системой. В протоплазменных практиках все команды выполнили свои задачи. Теперь эта практика продолжается уже на другом уровне. Настраиваясь на новые условия игры, сами участники должны решить, стоит ли оставлять эксклюзивный «арбузный» мяч, который соответствует роли контролирующих органов в реальном мире. С одной ... Читать далее »

Темы наших вечерних бесед по-прежнему вращаются вокруг жизненных идеалов. Чувствуется, что эта тема глубоко задела всех и заставила задуматься… Читать далее »

Продолжаем протоплазменные игры. Почти все октавы уже выполнили свои начальные задачи и стали «гражданами». Игроки, которые выполнили личные задания, но не остались в команде, стали свободными «эмигрантами». «Граждане» и далее проживают и развиваются в своих «странах», а «эмигранты», как свободные радикалы, могут сами решать, куда они хотят отправиться. Все как в жизни… А что бы ... Читать далее »

Вторая часть семинара началась в эту пятницу с традиционного “Доброе утро”. Первая часть завершилась и начался новый этап. Это как перезагрузка системы, после которой все начинается снова. В первую неделю основное внимание уделялось поиску идеалов. А что мы найдем и с чем будем работать дальше, покажет будущее. Первoe изменение ожидало нас в протоплазменных практиках. Мы ... Читать далее »

Хотя темы разговоров на семинарах очень разные, время от времени мы возвращаемся к одному и тому же - к вопросам о человеческих идеалах, о том, что дает жизне смысл и надежду. Читать далее »

Семинар набирает обороты. Лето, озеро, солнце, дождь, волейбол, гитара, смех, музыка и живое общение. Хорошая компания друзей и единомышленников - прекрасное сочетание! Читать далее »

После нескольких месяцев oграничений наконец снова появилась возможность встретится вживую. А период виртуального общения в ZOOMе увековечен в книге истории РШЙ. Прекрасная работа Тани из Израиля украсила пространство семинара, напоминая об отсутствующих учениках из Израиля. Хотя, благодаря Таниной мозаике, есть ощущение, что израильтяне не только слушают перевод бесед онлайн, но и находятся с нами в ... Читать далее »

Окончился начальный этап исследований Академии наук РШЙ, и работа  плавно перетекла на более низкий уровень. Сформированные из семинаристов команды превратились в научные заведения, а их  участники стали научными  сотрудниками. Здесь каждый, кто хочет прикоснуться к миру науки, вполне может стать исследователем, экспериментатором, мыслителем.   А в это время анализируя, измеряя, вычисляя  научные институции собирали данные. ... Читать далее »

Четверг на семинаре  – день, когда явно ощутили прикосновение времени. Bстретили нового маленького человечка, который пришёл в этот мир всего три недели назад, а также проводили нескольких друзей по команде домой в Израиль. По словам Учителя, человек – это книга жизни, в которой записано все, что мы умеем. Семинарный процесс преподавания и обучения успешно продолжается ... Читать далее »

Исследования в Академии Наук РШЙ завершились!!! Наконец мы можем раскрыть подробности исследований, которые до сих пор держались в строжайшем секрете и в течение нескольких дней подогревали любопытство участников. Сегодняшняя практика наконец-то показала, где будет использоваться X-КОД гражданина РШЙ. Да, да, именно гражданина, так как все, кто участвовал в исследовании, стали гражданами РШЙ и получили подтверждающий ... Читать далее »

Наши «научные» сотрудники продолжают собирать данные и систематизировать информацию, а “хомяки” , прошедшие испытания, ждут результатов исследований :) Практики с мячиками в самом разгаре. Прекрасный результат новой системы- это успешный рост аватаров (людей, достигших вершины совершенства), выполнение заданий и обмен игроками между октавами. Учитель заметил, что, хотя «детский сад» растёт, но намного медленнее, чем раньше. ... Читать далее »

Здесь, на семинаре, жизнь реально кипит– только успевай вертеться. В корпусе научно -исследовательской лаборатории продолжаются экспериментальные исследования с «хомяками », не прошедшими осмотра, а в зале уже начались протоплазменные игры с мячиками.   Восемь сформированных октав были разделены на три уровня с различными задачами. Появилась возможность путешествовать из октавы в октаву по горизонтали или вертикали, ... Читать далее »

Для дальнейшего обеспечения передовых технологий работники научно- исследовательской лаборатории произвели основательные анализы, после чего каждый получил личный Х- код. Больше ничего разглашению не подлежит, т. к. эксперимент продолжается. P.S. Информация борцам за права животных. Входе эксперимента ни один подопытный ” хомяк” не пострадал . Хотя… стоит признать , что по завершении эксперимента почти у всех ... Читать далее »

Второй “студенческий” день семинара начался с ритмических занятий под руководством Дарюса. Как настоящие “крысы науки” грызли гранит знаний – никаких шпаргалок и списываний. Находишь, что уже умеешь, не знаешь – спрашиваешь, не умеешь – пробуешь, если не выходит- опять спрашиваешь….И все ,наконец, получается.     Двенадцать знаков зодиака, по восемь музыкальных тактов каждому, от Овнов ... Читать далее »

Отправляясь на зимний семинар  РШЙ  2020 никто и не предполагал, что окажется не в школе, а в университете. По предложению Учителя, идеей семинара  станет   модель мира науки, так что мы некоторое время побудем  “учеными”. Что такое наука?  Какова схема научного познания, и чем она отличается от других способов? Наука, по мнению Учителя, не является сакральным ... Читать далее »

По умолчанию пауза в тексте соответствует многоточию… Это время для размышлений, время, предназначенное для усвоения коллективного опыта. Так уж совпало, что пятидневка в Каунасе закончила осенне-зимний цикл структурных занятий РШЙ.  Обобщая, Учитель  обратил наше внимание на закономерность, повторяющуюся почти во всех городах. Почему при всех своих возможностях и способностях  человек так и не оказывается на ... Читать далее »

На пути к достижению цели, Не без  сложностей, слёз и помех, Неудачи мы преодолели И вкусили реальный успех.         Фото/ Ирена, Лаура Фото выложила Ингрида Четверостишие/ Водолейкина Читать далее »

Гармоничные процессы имеют обыкновение расти. А каунасцы , как на дрожжах -вчера было 8 , сегодня прибавилось еще 11. Пространство школы  понемногу заполняется. В  зале уютная , рабочая атмосфера.    Задавали вопросы об удаче, усердии и мастерстве.     Продолжали структурные практики . Четыре октавы. Зима – квадрат земли, осень – вода,  весна – квадрат ... Читать далее »

В Каунасе пятидневка началась без разговоров.  Незаданные вопросы так и остались в мыслях желающих услышать ответ , ожидая своего часа.  Структурные практики начались с теоретического ввода.  Участники запросто поделились на две группы : “каунасцы”  и “не каунасцы” .  Две октавы.  Два космоса  –  внутренний и внешний ,  как , возможно,  выразился бы Учитель.   Первым парадоксом ... Читать далее »

Сумма стимула и мотивации равна работе, которую мы хотим выполнить- таким математическим выражением можно описать наши действия. Мотивация- когда я сам двигаюсь вперёд  к цели,  стимуляция- принудительное  движение под влиянием  внешнего  мира. Механизм действия этих двух движущих сил довольно простой: если для  продвижения  хватает мотивации, то стимуляция меня  не догонит, но, если я останавливаюсь, либо ... Читать далее »

Продолжая вчерашнюю тему «детского сада» ,бывшие «детсадовцы» поделились приобретёнными навыками и своей решимостью вернуться сегодня во «взрослый» мир, продолжить обучение и двигаться вперёд. Углубляясь в природу стремления к совершенствованию, тема плавно перетекла к вопросу о смысле жизни и коснулась таких выдающихся мыслителей и философов, как Конфуций и Фридрих Ницше. На первый взгляд, это очень «высокая» ... Читать далее »

«Детский сад» – тема, с которой начался  и закончился третий день курсов. Первоначально «детским садом» называли место, куда можно было зайти на время и заполнить пробелы в навыках. Слабые места подготовки могут присутствовать независимо от уровня мастерства. Работы и участников сегодня было предостаточно, и к концу практик «садик» уже был переполнен. И вот … разговор ... Читать далее »

Сколько порой требуется усилий, упорства , пережитых эмоций, чтобы не утратить надежду и добиваться цели ? Какое состояние охватывает при её достижении? Эти вопросы хотелось бы задать участникам команд , которые сегодня преодолели мистическое сопротивление обстоятельств . Сплоченная команда , равноценные игроки , совершенное исполнение , вполне выполнимое задание и … мячики сталкиваются в воздухе ... Читать далее »

Продвижение курса объединяет города не только символически, ведь реальные люди, путешествующие вместе с Учителем, прокладывают энергетические линии и переносят накопленный опыт вживую. Гости из Паневежиса привезли в Шауляй не только лично пережитые впечатления, но и первыми задАли своим вопросом долго доминирующую тему планирования, которая неожиданно перетекла в вопрос о вегетарианстве.   Помогает ли отказ от ... Читать далее »

Последний день курсов – прекрасная возможность подвести итоги: чего мы достигли, в чём нужно развиваться, чего стоит достигать. Задумываемся ли мы о том, что человечество также находится в конце своего цикла?  Куда повернёт наша цивилизация? Будем ли мы тем видом, который разовьётся во что-либо бОльшее и нужное для вселенной? Или мы станем декоративными собачками,  которыми ... Читать далее »

На сегодняшнее занятие собирались люди, которые улыбались, шутили и выглядели довольные жизнью.  Они эмоционально делились опытом выполнения вчерашнего задания Учителя. Надо было придумать план из нескольких пунктов и в точности выполнить его. Кто мыл пол, кто чистил зубы, а кто ездил в город по делам. У кого получилось, тот просто светился от удовлетворения! Когда приходит ... Читать далее »

Наша встреча началась с неожиданного “собрания”. Учитель попросил всех, у кого в руках были тетради, прочитать вслух выполненную домашнюю работу. Следует отметить, что большинство участников после вчерашних занятий зафиксировали похожие и даже одинаковые впечатления, кроме того,  цитировали те же самые слова Учителя. Может поэтому разговор плавно перешёл на тему планирования простых вещей, но с использованием ... Читать далее »

После вчерашней лекции ещё остались без ответа вопросы о Юпитере и его влиянии. Если натальный Юпитер находится в оппозиции, как, например, в Раке – стоит ли напрягаться или просто прождать этот момент? Одинаковая ли по уровню энергия вырабатывается при планировании 20-шагового пути до двери и при планировании глобальных вещей? Насколько уместно следовать указаниям хозяина правил? ... Читать далее »

С нетерпением и радостью Паневежис встретил Учителя и первые в этом году протоплазменные курсы! Больше всего участников интересовало, как себя вести в период, когда Юпитер движется в канале Козерога. Юпитер – это суть всей жизни, ось или несколько осей, так называемые будхиальные ценности, вокруг которых вращается человеческая жизнь,- подробно разъяснял Учитель. Когда Юпитер в Козероге,  ... Читать далее »

Наш семинар подошёл к концу. Нерастраченная вчерашняя энергия  требовала своего выхода в практической деятельности и, наверное, поэтому количество и качество вопросов для обсуждения было ниже обычного уровня. Обсуждение получилось фрагментарным и запомнилось несколькими интересными моментами: – Что такое жертва и способствует ли она духовному развитию. – Аскеза, как добровольное испытание себя, тренировка. – Идея о ... Читать далее »

Вечер начался с воспоминаний участников  последнего осеннего семинара в Литве. Восторг всепонимания, ощущение ясного знания, ценность осознания полной картины. Насколько важно сохранить это в себе, выкристаллизовать свои мысли и ощущения. Площадка – уникальное место. То, что возможно в жизни, на площадке более возможно. Трудно найти если не знаешь что ищешь, но однажды найденное, прочувствованное гораздо легче найти ... Читать далее »

Очередной день семинара в Ришон-ле-Ционе начался в праздничной, предновогодней атмосфере. Мы получили возможность окунуться в весёлый детский праздник с Дедом Морозом и Снегурочкой и получить заряд положительной энергии. Те, кто пришёл вовремя, конечно. Дети вскоре разошлись, а взрослые начали задавать вопросы. Сегодня наша встреча началась с анализа природы жадности и жалости. Свойства человеческой натуры, которые ... Читать далее »

После первого дня курса у нас накопилось немало вопросов к Учителю. Например, что делать, когда тебе дают сообщение об ошибке, но ты с ним не согласен?   Правильно будет принять и проанализировать его и, если в результате анализа решаете, что ошибка есть, попробовать ее исправить. В случае необходимости можно обратиться к соответствующему мастеру за помощью. ... Читать далее »

Первый день зимнего семинара в Ришон-ле-Ционе мы начали с попытки проникнуть в тайну третьей планеты – Меркурия. То есть поговорили о правилах и их соблюдении. Характерное для Меркурия внутреннее ощущение это раздражение. Как позиционировать себя в мире правил и установок осознавая существующие, вырабатывая свои собственные или принимая общепринятые допустимые нарушения. Правила, как условие всеобщего комфортного ... Читать далее »

    В заключительный день курса заданные вопросы поставили Учителя в сложное положение: требовалось объяснить огромную философскую платформу школы в рамках короткой лекции для неастрологов.   А вопрос был “простенький”: насколько важно формальное отнесение человека к знаку Зодиака и как влияют планеты на нашу жизнь?      Человек – сложная система, но все “homo sapiens” устроены по единому принципу, ... Читать далее »

     Наш пятый день в Хайфе начался  с рассуждения на тему страданий и боли в нашей жизни.       Как это часто бывает, из очень расплывчатого и общего вопроса, под руководством Учителя мы вышли на целую цепочку важных размышлений.      Прежде всего, что такое страдание? Зачем оно существует? Является ли оно неотъемлемой частью ... Читать далее »

Тема управления солнечной энергией стала одной из центральных лекционной части в четвертый день курса. Для того, чтобы объяснить, как это происходит, Учитель предложил рассмотреть человека через призму планетарной модели. Таким образом, Солнце является энергетически самой сильной планетой. Солнце — это наш страх смерти во всяких видах. Это может быть страх физической смерти, страх потери работы, ... Читать далее »

Пока последние участники доезжали до нас, как обычно это происходит, была возможность задать свои вопросы. Например, одним из прозвучавших вопросов был такой: – Как понять, где заканчиваешься ты, твои внутренние границы, а где начинается внешний мир? По словам Учителя, мир условно можно разделить на три части, три космоса: –  первый космос – это процессы, происходящее внутри меня, ... Читать далее »

Второй день занятий начался с обсуждения практик первого дня. Как было подмечено одним из новых участников, участвуя в практике, человек проявляет свой характер, то есть, как он ведет себя в жизни, так же он будет вести себя и в практике. По просьбе участников, Учитель рассказал про схему описания мира с помощью четырех стихий – земли, ... Читать далее »

После небольшого перерыва ЛегкоМысленный курс снова возвращается в Хайфу! Как обычно, было приятно встретить как знакомые, так и новые лица.   Одной из основных тем бесед первого дня стала тема осей в жизни человека. Осью можно назвать функцию, которую человек выполняет в процессе своей жизни. Например, материнство. Например, материнство. Получается, что, выполняя свою функцию, мама совершает ... Читать далее »

Двухдневка в Кармиэле! Наше прежнее помещение так же гостеприимно, как и три года назад, когда северная группа только родилась. Было приятно увидеть новые лица среди постоянных участников. После довольно краткого знакомства и объяснения, как вырабатывается и движется в нашем теле энергия, взаимосвязей между разными системами в иерархии, было решено побыстоее перейти к практикам с мячиками. ... Читать далее »

Израиль встретил  Учителя теплой и солнечной погодой. На следующий день после прибытия Учитель успел и на Кинерете покайтовать, и провести первое занятие спонтанно  организованного двухдневного курса в Кармиэле.     Сегодня, 28 ноября, состоится второе занятие в Кармиэле, а завтра стартует курс в Хайфе :)   Video / Jolanta Nuotraukos / Laura Читать далее »

В четвёртый день курсов, без долгих разговоров, мы сразу перешли к практике. Три октавы и “детский садик” усердно работали и иногда ликовали, достигнув результата. В игру были включены мячики ошибок и удачи, и команды начали обмениваться игроками. В конце вечера в третьей октаве осталось совсем мало людей, поэтому Учитель объединил две команды в одну. Но ... Читать далее »

Вечер вторника начался с обмена впечатлениями, во время которых возник вопрос, почему нельзя менять своего места в игре. Во-первых, в правилах не предусматривалась такая возможность. А потом, что было бы, если актёр занял место доктора в поликлинике?  Даже, если кажется, что кто-то плохо выполняет свою работу, можем ли мы лечить за врача, водить за водителя, ... Читать далее »

Чем больше собирается народа, тем больше должно быть помещение.  Клайпедчане осмелились проверить, работает ли это утверждение в обратную сторону.  Работает! В новый просторный зал собралось заметно больше людей, как местных, так и гостей .     Вопрос о Весах, как ни странно, задал Водолей. Знак зодиака Весы символизирует информационный пакет, предназначенный для изменения чего-либо/ кого-либо ... Читать далее »

Вот мы и подошли к финальной части  протоплазменных курсов. Ответы Учителя заставили нас и улыбаться и серьёзно задуматься. Мы спешили поделиться своими впечатлениями и замечаниями, собранными за все прошедшие дни, а потом перешли к практическим занятиям! Окончание практики сопровождалось овациями, которые прозвучали как заключительный аккорд в прекрасной симфонии. А общие объятия ещё сильнее сплотили наш ... Читать далее »

Вечер среды традиционно начался с вопросов-ответов. Самый яркий ответ Учителя – совет как увеличить продуктивность ума, оценить его уровень, изменения и самочувствие.   Далее мы продолжили игру “Бим-Бом” в разных вариациях. Три октавы работали словно слаженные шестерёнки часового механизма: если в одной из октав происходила ошибка (ломалась шестерёнка) – работа останавливалась и в других колёсиках. ... Читать далее »

Во второй день протоплазменных / ЛегкоМысленных курсов  зал для занятий  встретил нас декорациями в честь “Дня козла”..??! Оказывается, в старину 12 ноября литовцы приглашали зиму, празднуя День козла. Чтобы побыстрее пошёл снег, пастухи  3 раза вокруг берёзы водили белую козу. Белая берёза и белая коза символизировали снег. А мы пригласили Учителя, и для нас это самый ... Читать далее »

Ещё живя воспоминаниями осеннего семинара, мы собрались в уютном зале Алитуса, чтобы продолжить обучение. Любознательная ученица задала вопрос: как во время практик справиться с эмоциями? Учитель, как всегда, подробно и доходчиво объяснил, что можно  научиться “производить” ту эмоцию, которую мы сами хотим, ведь заказчиком эмоций является наш ум.     После перерыва- командные игры и ... Читать далее »

В последний день  своими впечатлениями пожелали поделиться не только самые активные участники, но и тихие скромники –  это можно назвать одним из общих приращений всего семинара. Учитель радовался, что многие из ветеранов Школы в первый раз осмелились взять в руки микрофон, задать вопрос и публично поделиться своими мыслями.   Далее, оценивая Школу из перспективы, Учитель ... Читать далее »

«Отправной точкой этого семинара является задача зафиксировать семинарные впечатления и выкристаллизовать основную мысль, чтобы она надолго оставалась в памяти» – так Учитель сформулировал задание участникам. «Если мы этого не сделаем, багаж памяти останется пустым»,-цитата из первого дня семинара, которая повторяет сегодняшний  день настолько точно, что проще нажать “copy-paste”, вместо многоточия между началом и концом.  Сегодня ... Читать далее »

Во время протоплазменных сессий семинара ощущается значительное приращение  качеств участников. Уже несколько октав выполнили свои задачи и вышли на следующий уровень, пытаясь преодолеть более сложные задачи. Шестерёнки наших умов крутятся  всё легче и быстрее. Учитель разъяснял о процессах, происходящих на структурной площадке. Изменение плазменной среды является знаком к  формированию структуры. Обмен энергией между участниками  площадки ... Читать далее »

Вечер начался с медитации под руководством Дианы. Зал для медитаций был переполнен желающими погрузиться в удивительные звуки и охватившие их чувства. Другие же собрались в кафе пообщаться и поиграть в социальные игры. Творческие люди  выбрали театральные импровизации, где профессиональный театрал  Лаура, ознакомила публику с искусством импровизации, призывала проявить свой творческий потенциал и немедленно испробовать его. ... Читать далее »

Зарядка, музыкальная медитация, социальные игры в зале и настольные игры в кафе, так начался день 5. Вкусно поужинав, переместились в зал и приступили к совершенно новой игре с «мячиками», которая бросает вызов нашему уму. А после перерыва мы услышали новое стихотворное приветствие Учителя к ученикам. Это Юстас выполнил свою домашнюю работу и вот, что он ... Читать далее »

День начался с различных мероприятий: – зарядка, проведённая двумя  экспертами, привела всех в восторг , – звуковая медитация, – ритмическая практика, – полюбившаяся «Мафия» и игра в карты.   Ответы на  простые вопросы  из уст  Учителя, часто открывают нам универсальные закономерности. Например, когда мы начинаем исследовать вопрос о том, может ли каратист быть примером конечного ... Читать далее »

Веселое открытие третьего  дня началось с поиска Учителем новой фразы, как сигнал к пуску процесса. Предложенное  львом  «Добрый вечер, дорогие» звучало довольно необычно из уст Учителя. Но изреченное «может быть, у вас есть какие-либо вопросы?» широко открыло пространство с информацией о 28 видах манипуляций,  планетарно деля их на сознательные и бессознательные, положительные и отрицательные. Дальше-больше: ... Читать далее »

«Импульс света» первого дня, как комета, пролетающая над галактикой семинара, последующий день наполнила событиями, впечатлениями и новыми участниками. Только успевай ловить, фиксировать, кристаллизовать. Спешите на семинар – -всё познаете сами. Семинар будет длиться всю неделю. Вечерний разговор начался с вопроса о Школе. Мы, ученики этой школы, разные, наша мораль также отличается. Существует ли общая мораль ... Читать далее »

Как вы думаете, когда начинается семинар? Когда открываешь дверь Школы в Будрайчай, встречаешься взглядом  с Учителем, или в тот момент, когда  начинаешь приводить в порядок и украшать зал? Точка отсчёта на этом семинаре  – задание Учителя, суть которого- зафиксировать впечатления, полученные во время занятий и площадок,  выкристаллизовать основную мысль, чтобы она надолго осталась в памяти. ... Читать далее »

Уметь формировать кристаллы преобразований. Этому сегодня было посвящено вступительное слово Учителя. Насколько важно сформулировать, “застолбить”, сделать неотъемлемо своими наметившиеся изменения. После такого вступления многим захотелось попробовать сформировать свои кристаллы. В ходе обсуждения было высказано много впечатлений от практик последних дней. Явно сказалось вчерашнее определение Учителем октавы как системы зеркал, отражающих весь спектр качеств каждого её ... Читать далее »

Надо отметить, что сегодня вопросы для обсуждения поступали менее активно чем обычно. Видимо сказалось умиротворяющее воздействие курса пранаямы в Хайфе.   Для начала мы уточнили определения человека гармонического и человека целеустремленного. Первый воспринимает необходимость активного действия как досадное нарушение комфортной гармонии, а второй, напротив, воспринимает любой период бездействия как помеху жизненно важному движению вперёд. Как ... Читать далее »

Третий день курса начался с объяснений Учителя о пране и каким образом можно её направлять внутри тела. Направление движения праны задаётся с помощью мысле-образа, созданного нами. Прана поддаётся магнитическому воздействию построенного образа. Необходимо учиться понимать устройство, законы этого мира (например, анатомию тела) и концентрировать свое воображение. Используя пранаяму, мы достраиваем конструкции, базирующиеся на законах существующей ... Читать далее »

Пока все еще не собрались, Учитель предложил присутствующим участникам поделиться своими впечатлениями от вчерашнего дня или задать вопросы. Основными темами обсуждения были раскрытие понятия “интеллект”, как совокупность всех наших чувственных импульсов (например, приятно-не приятно, больно-не больно, хочу-не хочу), суммирующихся в такие эмоции, как радость, страх, раздражение, которые дают направление уму; определение целей, можно ли стремиться ... Читать далее »

Первый день курса пранаямы начался с задавания вопросов Учителю. Одним из прозвучавших вопросов был о том, каким образом научиться планировать и достигать целей? Учитель предложил начать с того, чтобы выработать у себя привычку достигать целей. Всякое большое начинается с маленького. Стоит начать планировать маленькие задачи, цели, и учиться достигать их. Например, дойти от дома до ... Читать далее »

Сегодня в нашем обсуждении нам удалось коснуться широкого круга вопросов. В какие цвета мы раскрашиваем окружающий нас мир. Все ли цвета необходимы. Как работает система цветных “фильтров” через которые мы смотрим на мир. Как мы влияем на мир через свое локальное восприятие и как мир резонирует в ответ. Человек как система резонирующих струн, отзывающаяся на ... Читать далее »

В ходе сегодняшнего обсуждения проявились два типа человека. Человек напряжённый и человек расслабленный.   Первый всегда неудовлетворен существующим положением, стремится к изменению, развитию. Второй все усилия прилагает к сохранению, фиксации. Развитие только нарушает его комфортное положение. Что предпочтительнее с точки зрения развития личности и общества? Развитие, прогресс, неизменно связанный с напряжением и стрессом, или комфортное ... Читать далее »

Сегодня мы очередной раз задались глобальным вопросом. В чем задачи и цели нашей школы. Понятно, что здесь мы пытаемся развивать свою личность, надеемся решить какие-то личные проблемы. А к чему мы идём все вместе? Какие цели ставит перед нашей школой эгрегор? Наш путь это работа с умом и как один из основных инструментов на этом ... Читать далее »

Первый день осеннего израильского семинара начался со всестороннего рассмотрения понятия субличности. Как они формируются, развиваются, взаимодействуют. Как человек активирует свои отдельные субличности, развивает и подпитывает их. Как можно классифицировать конгломерат существующих в нас субличностей. Какие характерные черты можно выделить у субличностей относящихся к разным планетам. Цель личности это интегральная сумма целей субличностей или подбор и ... Читать далее »

Быстро пробежала неделя, а хотелось бы продолжать, ведь сегодня  во всех октавах  было большое приращение.   Цель игры- считать  бросаемые в определённом ритме мячики разного цвета и, пройдя первый уровень, получить следующее, более сложное задание, и т.д. Если ты никогда не играл, то, наверняка,  может показаться, что это очень легко. Но, когда разноцветные мячики  выбрасываются ... Читать далее »

ЛегкоМысленные курсы в самом разгаре .Развиваются темы и игры в октавах. Включенные в игру мячики Удачи и Ошибок накаляют атмосферу. Все оживляется и развитие  приобретает ускорение .   Но одно дело-читать об этом, другое- самому переживать все! Это как пробовать мороженое через стекло )) Кто не успел присоединиться в Вильнюсе, сможет посетить курсы в Израиле, ... Читать далее »

В третий день курса вопросы из зала переросли в  интересный разговор о понятиях и терминах, используемых в нашей Школе. Затем мы беседовали о созидательных и разрушительных силах, которые не могут существовать друг без друга, кроме того,  только вместе они создают условия для развития. A во время обсуждения игры с мячиками  мы услышали о практическом применении ... Читать далее »

Занятия в РШЙ, а именно ЛегкоМысленные / Протоплазменные курсы очень похожи на простые игры с мячиками. Участников разделяют на группы, объясняют правила,  опираясь на которые нужно бросать мягкие мячики и выполнять поставленные задачи.  Время от времени у каждого возникает вопрос: какой смысл во всех этих играх? На второй день курсов Учитель РШЙ рассказывал, что игровая ... Читать далее »

23 сентября 2019 г. с курсов   в Вильнюсе начался новый учебный год. В этот особенный   день осеннего равноденствия в просторном зале Прогимназии имени Плятерите собрались уже не ученики, а  студенты, готовые грызть гранит ЛегкоМысленных курсов, а позже применить эти теоретические знания на практических занятиях, семинарах и в каждодневной жизни.    Вначале Учитель поздравил всех с ... Читать далее »

Вот и пришел последний день наших плазменных курсов, и вопросов накопилось немало. Учитель подробно остановился на процессах, происходящих во время работы в октавах, когда поток энергий нарастает и появляется необыкновенное ощущение счастья. Энергии взаимного счастливого существования складываются, как и части плана, и тогда время как бы растягивается, или исчезает вовсе. Это уровень Марса – состояние ... Читать далее »

Неделя пролетела, как не бывало, и мы снова собрались на занятия. Как и было обещано, начали со впечатлений о практиках прошлой субботы.   Главный вопрос – как быть сосредоточнным и, выполняя плазменную функцию, одновременно создавать свой план и действовать соответственно ему. Думать и делать одновременно не получается, поэтому надо вытащить свой ум из хаоса, который ... Читать далее »

Курс пранаямы в Ришоне, день третий. Сегодня мы начали с обмена впечатлениями о вчерашних и позавчерашних практиках. Что происходит с нашим организмом в это время. В чем причина ярких и загадочных явлений, которые мы наблюдаем в себе занимаясь пранаямой. К чему надо стремиться и чего следует избегать. Как управлять своим состоянием варьируя различные практики. Овладев ... Читать далее »

Курс пранаямы в Ришоне, день второй. Пранаяма комплекс древних, устаревших практик. Наш курс это экскурс в историю развития эзотерических практик. С этих тезисов началась наша беседа второго дня. Современному человеку затруднительно выделить несколько часов в день для методичных занятий пранаямой. Тем более при наличии более совершенных техник выработки энергии и управления её потоками.  Но все ... Читать далее »

Курс пранаяма в Ришоне, день первый. Курс открылся теплым летним вечером при немалом стечении любителей подышать и помедитировать. Наш родной зал встретил нас громкой радостной музыкой, которая, конечно, создавала праздничную атмосферу, но немного не согласовывалась с дыхательными практиками и медитацией. Поэтому до окончания музыкального приветствия у нас было время углубиться в теорию. Что такое прана. ... Читать далее »

Второй день занятий начался с ответов на вопросы. Почему, даже определив цель, мы, зачастую, никак не можем приступить к ее достижению? Мысль все время уходит в сторону, не желая сосредоточиться и, в результате, наши планы остаются неосуществленными. Учитель подробно остановился на том, как работает механизм достижения результата: требуется осознать проблему, поставить цель и разработать план, ... Читать далее »

Летний семинар в Хайфе (или, если хотите, протоплазменные курсы), встретил нас в новом, удобном и просторном зале, за что отдельная благодарность организаторам. Было приятно увидеть новые лица, а также внушительное представительство из Литвы. После традиционных приветствий и знакомства, Учитель предложил задавать вопросы, и первым был вопрос об интуицию.   Интуиция – внутреннее свойство, способность формировать ... Читать далее »

Сегодня, в последний день семинара, мы закрываем дверь из настоящего в будущее, а точнее- из будущего в настоящее, и  время дальше течёт в своём обычном русле. Начав на летнем семинаре  путешествие в свой внутренний мир, все вместе и каждый в отдельности решили достигать духовных целей, пожертвовав для этого хотя бы одно своё удовольствие: чтение книг,  ... Читать далее »

На этом семинаре Учитель постоянно напоминает нам, что внутренний мир человека  должен гармонично сочетаться с окружающим нас миром. Слышим ли мы пульс жизни, обращаем ли мы внимание на сигналы извне, совпадают ли наши внутренние ощущения с ритмом внешнего мира? Если мы не слышим или не обращаем внимания на вибрации внешней системы,то никоим образом не можем ... Читать далее »

В четверг вновь прибывшая волна  участников  плавно влилась в семинарный  поток практик и работ . Сегодня мы дальше тренировали умы и тела, продолжая выстраивать личные функции и согласовывать их с работой всей группы.   Ну, а наши фотокорреспонденты зафиксировали интересный факт: оказывается, не только ученики, но иногда и Учитель учится у своих учеников.   Из ... Читать далее »

Процесс обучения на семинаре становится всё более похож на академическое образование: темы обсуждения варьируются от каждодневных жизненных ситуаций до научных теорий о структуре человека и его развитии, которые мы тут  же можем применить в практике. Сегодня, вот уже как третий день, мы занимаемся умственной зарядкой и учимся укрощать непослушные умы. Развивающие ум  практики направлены на ... Читать далее »

Давно прошли те времена, когда на  кухне мы дежурили по городам, что не являлось самой весёлой частью семинара-  паника, раздоры, нежелание уходить с лекций и площадок и т.д. Но сегодня у нас есть  ГЕДРЕ.  Она организует работу всей кухни, заботится о снабжении, создании меню и своевременной подаче еды. Все остальные могут посвятить свое драгоценное время ... Читать далее »

Снова за окном прекрасный день, и наше настроение просто великолепное. В ожидании протоплазменных (от лит. “protas”- ум) курсов  мы даже пикник организовали.   С большой  радостью мы встретили долгожданные практики с мячиками, с помощью  которых мы развиваем как тело, так и ум, учимся контролировать эмоции и вовремя включать интеллект.       Текст / Йолита ... Читать далее »

Жизнь на семинаре продолжается. После первой плазменной волны ожидается ещё одна, более сильная-протоплазменная (от литовского слова “protas”- ум). А пока что  мы к этому готовимся, проводя  время по-скорпионьи, наслаждаясь прекрасной погодой, купанием в озере, теннисом, общением, вкусной едой и разными занятиями. Миндаугасу, как всегда, есть чем нас удивить и заинтересовать. В этот раз упражнения на ... Читать далее »

Девятый день семинара словно девятый вал в океане. Нежный и ласковый, как мама, или сильный, вызывающаий прорыв в чувствах, ощущениях и мыслях, зависит только от того, насколько вы опытный капитан и как долго вы находитесь в море. Многие новые «старики» присоединились к семинару в этот день, привнося «кристалл» своего духовного опыта в «кристаллотеку» школы. Это ... Читать далее »

Сегодня необычный день! После энергичной разминки с Дануте все желающие собрались во дворе на пикник! Томас угощал жареными барбекю, девочки резали салаты и арбузы (кстати, глядя на фото, может быть, заметите некоторые закономерности? :)). Тем временем, опытные игроки «сражались» «Роми» в карты, а обучить желающих ближе познакомиться с этой игрой, любезно взялся Эдвинас. Одни радовались ... Читать далее »

“Наши возможности ограничиваются лишь  воображением …”(Учитель) Вступление в седьмой день – задорная “козерожья” разминка с элементами пантомимы, которую провела Довиле. Оказывается, у козерогов прекрасное чувство юмора!   Далее следовали асаны с Ларисой, которая дала понять, что в этот час точно никто не уснёт. Поза сфинкса и  элементы акробатики разбудили не только физические тела…     ... Читать далее »

Необычно рано начался шестой день семинара. Уже в  17.00 мы  задорно размялись с Ренатой.  Далее были асаны с профессиональными и точными разъяснениями Лины. В работу включились не только тела, но и умы, сознательно посылая сигналы в определенные части тела и поддерживая цели поставленные каждым в самом начале. Разнообразная и очень вкусная еда стала нашей обыденностью и теперь трудно представить, ... Читать далее »

5 день семинара РШЙ начался довольно  весело-  играли в “Мафию” в “Ку” кафе, которое становится центром развлечений.  Желающих поиграть и поглазеть  становится всё больше..   Вечерняя беседа была на тему ашрама. Сначала выяснили, что мы имеем ввиду под словом “ашрам”- определились  с самим понятием и целью этого “сооружения” из людей.  . Наша цивилизационная система экономики  ... Читать далее »

Сегодня мы учились проводить время вместе. Под вечер участники семинара собрались в “Ку” кафе , чтобы  поиграть в карты, кости, “Мафию”  и др.   В вечерней части занятий Учитель почти всё время уделил  практикам “коллективного” общения- умению завязать и поддерживать контакт с каждым в отдельности и со всеми вместе.   Текст / Эдвина Фото / ... Читать далее »

Этот семинар мы начали с того, что пожертвовали часть своих  страстей ради более важных целей. Между тем, уже на третий день   мы искали эти самые скрытые страсти. Свою вчерашнюю практику, которая, между прочим, началась рекордно рано – в 22.оо, Учитель начал с разговора о порядке и творчестве. Высказав всё, что думает о неаккуратных  учениках, Учитель ... Читать далее »

Второй день семинара встретил участников интенсивными занятиями. Говорили о смысле  аскеты, анализировали страсти, без которых не могли бы жить представители знака зодиака скорпион.     Но гвоздём вечера стали разные задания,  связанные с созданием отношений. Ученики учились общаться, организовывать группы и достигать своих целей с разными людьми одновременно. Словом, день был полон действия и неожиданных ... Читать далее »

Во время открытия летнего семинара РШЙ 2019 г. выяснилось, что в зале был всего лишь один представитель знака зодиака скорпион (этот знак отвечает за наши страсти, желания и удовольствия). Учитель предложил четырём ученикам, сидящим в углах  зала, “пожертвовать” по одной своей страсти. Эти ученики должны были громко назвать удовольствие, от которого они отказываются на время ... Читать далее »

Шестой, заключительный день семинара начался с обсуждения вопроса без которого не обходится, наверно, не один семинар. Как взаимосвязано происходящее на наших практиках, площадках с реальной  жизнью реальных людей. И каждый раз открываются какие-то новые грани и ракурсы. Как мы влияем на свое отражение в зеркале, как нам с ним подружиться. В чем различие структурных и плазменных практик. Следование ... Читать далее »

Пятый день семинара был посвящен обсуждению сложных систем. Что это такое, из чего складывается, как функционирует и развивается. Человек как элемент сложных систем. Калибровка экспертов как отключение от внешних воздействий.   Тема оказалась необъятной и бесконечной, масштабы обсуждения менялись от межгалактических до атомарных. В какой-то момент, вернувшись к размерности человека, мы задались вопросом о названии ... Читать далее »

Третий день занятий. Вопросов, как обычно, много. Как добиться продуктивного продвижения в духовных практиках, как правильно работать с дыханием, какие упражнения помогут  в снятии болей, достижении душевного равновесия и многое другое. Учитель вновь разобрал функции трех групп мышц и типы дыхания, которые с ними связаны. Важно выполнять их правильно, чтобы обеспечить доступ воздуха к тем ... Читать далее »

День второй нашего, как отметил Учитель, микрокурса пранаямы начался с традиционного града вопросов.   Больше всего народ интересовался тем, как с помощью изучаемых техник можно регулировать гнев и злость. Вопрос вовсе не праздный, в нашей жизни мы часто сталкиваемся с ситуациями, когда чувство гнева кажется вполне оправданным сию минуту, а позже мы чувствуем опустошенность, либо ... Читать далее »

Вот и встретились мы снова на пранаяме, на этот раз в Кармиэле. Было приятно увидеться и с “семинаристами”, и с новыми участниками. Вначале Учитель как обычно отвечал на самые разнообразные вопросы о школе, духовных практиках, йоге и ее принципах. После перерыва приступили непосредственно к занятиям. Учитель объяснил значение самого слова пранаяма как искусство управления энергией. ... Читать далее »

В четвертый день обсуждение сосредоточилось на теме эволюции и развития. Основные тезисы: – Фронтальные участки эволюции. – Октава как коллективная личность. Особенности формирования из субличностей сложных механизмов(организмов). – Великие личности как калибры. Развитие личности в том чтобы воссоздать в себе уже существующие в цивилизации субличности и включать их в соответствующих обстоятельствах. – Создание не существовавшей ... Читать далее »

В третий день семинара мы вплотную занялись прокладкой путей развития цивилизации. Нельзя сказать, что удалось достичь ясного результата, но сам процесс был увлекательным. Было высказано много интересных мыслей, фантастических планов, оригинальных идей. Немногие из плодов наших интеллектуальных усилий выдержали критический взгляд Учителя. Да и трудно было ожидать решения столь сложной проблемы за пару вечеров. Но ... Читать далее »

Второй день семинара. Как обычно накопились вопросы. Сегодня мы начали с вечной темы. Мужчина и женщина, как они взаимодействуют, как влияют друг на друга. Как их образ жизни сказывается на следующих поколениях. Генетика и чистота рода. Из следующих тем обсуждения: – Впечатления от окружающей действительности – как они влияют на нас, отражаются на поведении, принятии ... Читать далее »

В первый день семинара наша беседа с учителем развивалась в разных направлениях. Вопросы направляли обсуждение из стороны в сторону. Основные запомнившиеся темы: – Как обуздать избыточную неконтролируемую энергию и направить её в конструктивное русло. – Иммунитет. Есть ли смысл в его наращивании. – Ревность. Её истоки, движущие силы с точки зрения мужчины и женщины. Биологически, ... Читать далее »

Весенний семинар закончился празднично. Некоторые  его участники уже с субботнего утра развлекались и веселились-собравшись около парадного входа школы, танцами и песнями встречали тёплый солнечный весенний день. Мало того, они ещё и купальный сезон открыли!   Между тем, инициативная группа по полёту на Марс показала театральное представление, в котором коротко и задорно рассказала с чего и ... Читать далее »

Пятница. Обычный семинарный “рабочий” день: завтрак, разминка для ума с мячиками, а затем- долгие беседы с Учителем, практические задания, лабораторные работы:). Прямо как в настоящей школе. Пропустившим уроки- запись в разделе Новые беседы с Учителем. P.S. Учеников, систематично пропускающих уроки, будут вызывать к директору. Авторы текста: Ингрида и Эдвинас Фотографии: Довиле Перевод: Елена Читать далее »

Сегодня мы продолжили практики с мячиками, после которых, во время обсуждения, Учитель акцентировал важность внутренней настройки для достижения своих целей. По словам Учителя,  сначала нужно правильно сформулировать свои мысли: адекватно  оценить ситуацию, создать план, внутренний настрой.  Следует оставаться в ясном уме,  не поддаваться размышлениям, что не всегда удаётся, и действовать целесообразно своим целям.   Во ... Читать далее »

Разбиваешь золотую оболочку – под ней серебро, разбиваешь серебряную – под ней медь, рaзбиваешь медную , а под ней…. мячик ( Структурная йоговская поговорка ). В среду подзарядку ума начали практикой с мячиками. После долгого перерыва очень соскучились – работали сосредоточенно, от души и с радостью. 7 октав (поделились по дню рождения- от понедельника до ... Читать далее »

Вечер вторника начался с интеллектуальной битвы умов. На семинаре это уже третья игра, которую подготавливает дуэт Гедрюса и Дайвы. Сформированные по принципу симпатии семь команд выполняли задания с энтузиазмом и хорошим настроением, даже несмотря на количество неправильных ответов.     Особенно понравились вопросы, связанные с семинарными практиками, что дало нам возможность вспомнить базовый курс астрологии ... Читать далее »

Вчера семинар РШЙ пополнился новыми людьми, которые  своими мыслями, чувствами и делами присоединились  к уже созданному за эти четыре дня пространству, и все вместе продолжили рассуждать о целях развития человечества, резонансе излучаемых человеком волн и т.д.  Если Вы хотите  узнать на эту тему больше, предлагаем прослушать записи лекций Учителя в отделе “Последние лекции”, либо приехать ... Читать далее »

Напоминаю, что мы начали этот Весенний семинар РШЙ с обсуждения и размышлений в стремлении достижения личных целей этого года. Между тем, во второй день семинара тема лекций Учителя обратилась к желаемой цели развития всего человечества. Учитель указал, что мы будем жить на Земле, так, как мы желали в течении долгих лет – с достаточным количеством ... Читать далее »

Весь второй день Весеннего семинара 2019 года РШЙ мы праздновали Пасху. Как и положено, накануне праздника, мы усердно готовились, раскрашивая яйца, а ночью собравшись в зале, обсуждали и думали, что для каждого из нас означает Пасха и её символ – крашенки. Некоторые утверждали, что окраска яиц символизирует пробуждение природы, для других это чисто религиозный праздник, ... Читать далее »

Первый день Весеннего семинара в РШЙ принес много волнений и неожиданных впечатлений для его участников. Еще до начала первой практики открытия семинара – иначе называемой «С добрым утром», между Учителем и учениками возникла беседа об ошибках, которая превратилась в интересные лекции. Разговор об ошибках начался из-за того, что один из учеников (Эдвинас), оказалось, допустил некоторые ... Читать далее »

На последнем занятии мы говорили о том, как практики с мячиками помогают провести самоанализ, выявить, а затем и исправить ошибки, о том, что в Школе часто приходится заниматься тем, чем в обычной жизни мы бы никогда не занимались. Таким образом мы можем заполнить свои “пробелы” либо прирастить новые для себя функции. Кроме этого, здесь  есть ... Читать далее »

Приближающееся к финалу путешествие нашего курса притянуло к себе участников из самых отдаленных уголков Литвы. Гостей было больше , чем жителей Паневежиса. Убедитесь сами – руки подняли только местные :)   Традиционное начало вечера – обсуждение практик. Участники задавали вопросы, делились впечатлениями, ощущениями и переживаниями. Примечательно, что в Паневежисе особое внимание получил “детский садик”. Наставниками ... Читать далее »

Вечер начался обсуждением практик: было высказано наблюдение, что после произошедшей ошибки руководитель не всегда принимает верное решение.  Учитель акцентировал важность предоставления другому человеку возможности  учиться руководить.  А что еще более важно – всегда поддержать руководителя и придать ему уверенности.  Вне зависимости – прав он или нет.  Также Учитель напомнил, что у руководящего есть не только ... Читать далее »

Учитель порадовался, что вопросы и замечания были из практики- о том, что  может  быть реально полезным сегодня, сейчас, а не о теоретических и не применимых в жизни вещах, таких как прошлые воплощения и т.д. Люди делились своими достижениями и открытиями, интересовались правилами, углублялись в детали.   Разговоров было мало, почти сразу  продолжили вчера начатую игру. Работа шла ... Читать далее »

На курсы развития ума в Паневежисе в новом тёплом зале интересно и с пользой провести время собралось немало народа. Все представились и высказали свои ожидания от предстоящих курсов. Радует, что многие прибыли  с определённой целью – поработать над своими слабыми местами.   Лекция этого вечера была о формировании будущего, о важности понимания происходящего и создании ... Читать далее »

Замечание молодого поколения об уменьшении активности учащихся подтверждает уже не раз высказанный Учителем прогноз об общей тенденции пассивности современного человека.  Быстрый переход разных процессов жизни в виртуальную реальность освобождает нас от необходимости действовать активно самим.  Процесс этот необратим, но каждый выбирает сам – вливаться ли в общий поток или все же быть активным и стараться ... Читать далее »

Сегодняшняя лекция Учителя продолжила изучение качеств руководителя, а так же углубила понимание задач и ответственности на него возлагаемых. Обобщая все сказанное, Учитель заметил, что в реальной жизни мы редко сталкиваемся с ситуациями, когда было бы возможным наращивать нужные руководителю особенности. Даже исполняя руководящую роль, в большинстве случаев используем готовые шаблоны. Тогда как наши практики позволяют ... Читать далее »

Плодотворный, продуктивный и удачный — так  можно подытожить третий день курса. Установились гармония и порядок, работа продолжается, всё идёт своим чередом:   Каждый вечер подготовленный зал в тихом ожидании участников.   Самые прилежные первыми наполняют зал жизнью.   Всё оживает и наполняется пёстрой суетой.     Дождались Учителя.   Спрашиваем, слушаем, осмысливаем.   Получаем задание Учителя и ... Читать далее »

Если бы была возможность фиксировать и измерять информационный поток во время лекций Учителя, то интересно, сколько гигабайтов было скачано в этот раз? Наверно шяуляйцы, услышав  замечание  Учителя о том, что у них тяжело  задаются вопросы, подготовились к сегодняшнему занятию и усердно расспрашивали Учителя до тех пор, пока тот не сказал “может, вопросов больше нет?” Словом, ... Читать далее »

Первый день в Шяуляй. Собрались не только прилежные ученики, но и редкие гости, а также новички и друзья из других городов. Приятная  суета, последние подготовительные работы,  застывшее в воздухе ожидание… этот особенный момент- начало…   Прозвучавший в начале занятия вопрос о значении повторяющихся чисел, перерос в серьёзную тему о возможности самим создавать несущие  удачу объекты ... Читать далее »

В пятницу вильнюсцы прощались со старым залом- это было последнее занятие в начальной школе “Šviesos”. Организаторы заверили, что последующие курсы в Вильнюсе пройдут в прогимназии имени Эмилии Плятерите, где мы и занимались всю эту неделю вплоть до вчерашнего дня. Во время лекций Учитель  расспрашивал учеников о том, какой опыт они отобрали из предыдущих дней и ... Читать далее »

Учитель говорил о важности отбора впечатлений, как только они заканчиваются. Так как, по словам Учителя, фиксирование лучших впечатлений и опыта задает человеку определенный стандарт, на который он сможет ориентироваться в будущем. Это так же, как если бы после отпуска, отобрав и напечатав несколько самых удачных снимков, человек уже знает, какие виды ему больше нравятся и ... Читать далее »

В третий день курса Учителю был задан вопрос: почему в последнее время он требует от своих учеников точной формулировки высказываний?    Учитель рассказал, что сейчас “свыше” в наш эгрегор посылается всё большее количество информации. По сути всё так же – о мировой структуре, только более детально – поэтому требующее больше человеческих усилий для восприятия и сохранения ... Читать далее »

Второй день, развивающего умы курса, продолжили разговором на тему о целях и ценностях. Один из участников задал вопрос, как отличить «‎настоящие» жизненные цели от «‎ложных»? Учитель ответил, что нет настоящих и поддельных ценностей. Есть только люди, служащие своим или навязанным другими людьми ценностям. Если служишь своей цели, тогда чувствуешь себя счастливым. А если ты вынужден ... Читать далее »

На курсы пранаямы, медитации и развития ума в Вильнюсе собралось около сорока человек, немалая часть которых участвовала на курсах в Каунасе.  „ На прошлой неделе было так интересно и хорошо, что хочется продолжить дальше“ – слышались впечатления из уст учеников. Полные положительных эмоций и тёплых впечатлений, мы начали пятидневный курс в столице.   Традиционно ученики ... Читать далее »

От идеи до образа, от впечатления до события, от желания до привычки- столько точек над   “i” расставляет  наш ум каждый день, каждую секунду.  Он может в совершенстве функционировать, надо лишь давать ему правильную нагрузку. Чем мы и занимались всю неделю: играли, слушали, размышляли, дышали, прекрасно понимая, что успех- это не только подарок, но и награда ... Читать далее »

Каунасский курс приближается к финишной прямой, волна удачи опускается – наступает передышка. Четвертый день, можно сказать традиционно, начался с вопросов. В этот раз об ошибках, о способности их замечать и о том, за что отвечает Меркурий – планета точности и порядка. Словом, от ментального уровня направились к витальному. Ошибки – не самая приятная часть нашего ... Читать далее »

День был по-настоящему насыщенным. Приехавшие из других городов гости, видимо, явились тем самым «тайным ингредиентом удачи» который помог свести в единое целое детали двухдневной работы. Теоретическая часть занятия началась с вопроса об умах эстетическом и логическом, и чем они отличаются. Перенесли свое внимание с Юпитера на Венеру. В современном мире наши решения определяют установки: нравится ... Читать далее »

В этот раз вечер начался не с вопросов учеников, а с вопроса Учителя, который поинтересовался, всё ли было ясно во вчерашней практике. Кажется, водолеям всегда есть что сказать :) Так что первое, о чём мы говорили-  какую октаву стоит выбирать и какой сложности задачи решать. В лекции Учителя вы услышите о личном и коллективном успехе, ... Читать далее »

Каунасу вновь улыбнулась удача- весенний цикл курсов по пранаяме, медитации и развитию ума Учитель открыл именно в нашем городе.  Представившись друг другу, выяснилось, что народ собрался яркий и интересный, начиная с легендарных каунасских “старичков”, людей, вернувшихся в Школу после долгого перерыва, заканчивая новыми лицами,  предъявившими желание развиваться и расти в свете РШЙ.   Первый день ... Читать далее »

Яркий, необычный, запоминающийся, информативный- эти слова  лишь частично передают атмосферу прошедшего зимнего семинара в Будрайчай.   Говоря астрологическими терминами, этот семинар был посвящён элементу воды, что простым языком означает отношения, общение и сферу удовлетворения жизненных потребностей. Множество практик и лекции Учителя создали прекрасные условия для оптимизации новых и гармонизации существующих  отношений.  В этот раз у ... Читать далее »

Этот предпоследний день можно назвать кульминацией семинара. Учитель упомянул, что сегодня было сделано немало важных работ, которые были логичным продолжением  всех более мелких работ и практик, проходивших во время всего семинара. Сформированный энергетический фон способствовал достижению результата в решении онкологических проблем и других долговременных задач. В практиках с мячиками мы тренировали интеллект, а потом продолжили ... Читать далее »

В восьмой день семинара выявился огромный пробел в астрологических знаниях участников, несмотря на то, что Учитель уже более 7 лет активно использует термины и обучение на базе зодиакальных каналов. Поэтому, когда многие  не смогли ответить на элементарные вопросы, Учитель подробно описал энергетическую систему человека, а стилизованная  астрологическая схема стала объектом изучения и анализа.     ... Читать далее »

Шестой день пробежал как обычно: практики, друзья, личный опыт  и внутренние переживания. Играя в мячики, мы учились сначала услышать и понять правила, а потом следовать им, что и является ключом к успеху. Лекции были на астрологическую тему. Учитель постоянно акцентировал, что наш мир универсален и построен на принципе подобия.   В седьмой день продолжилась практика ... Читать далее »

Вчера семинар пополнился свежей еврейской плазмой :) В этот раз к нам приехало рекордное количество гостей из Израиля-  целых 24 головы! Поэтому, а, может, и не поэтому поводу, мы повторили вчерашнюю практику в тех же командах по тем же правилам. Играли аж 4 часа! Задания были элементарными, но постепенно усложнялись, пока не достигли того уровня ... Читать далее »

Четвёртый день семинара начался с практик с мячиками. Участники разделились на семь команд, основываясь на астрологических знаниях: по тому, какая планета является управителем дома их солнечного знака. Во время практик Учитель акцентировал, что мы не умеем радоваться своим достижениям и больше склонны концентрироваться на неудачах, а это, по словам Учителя, делает наш мир депрессивным. Поэтому, ... Читать далее »

В семинарском зале и общежитии жизнь бьёт ключом. С каждым днём всё больше людей приезжает сюда учиться, познавать новое, или просто приятно провести время в кругу друзей. Хочется отметить главное сегодняшнее событие- начались игровые практики! Учитель подарил нам что-то абсолютно новое, объединяющее в себе много элементов и этапов. Выполняя различные задания, мы сталкивались со сложностями, ... Читать далее »

Возможно, это лишь совпадение, но в первый день зимнего семинара РШЙ мы говорили о чистоте в физическом мире, а во второй день- о  чистоте в мире ментальном.  Ученики учились правильно изъясняться и точно формулировать вопросы, используя как можно меньше ненужных слов и фраз. Оказалось, это не всегда легко удаётся, особенно, когда речь идёт о  внутренних ... Читать далее »

Начало семинара. Чем примечателен этот день? Это на самом деле начало, точка отсчёта, от которой зависит дальнейшее развитие всех работ. В этот раз беседа у площадки затянулась, может, потому что говорили о вечно актуальной теме отношений. Открытие традиционного семинара началось совсем нетрадиционно: в общий круг для медитации  мы сели лишь в 5 утра. Так что, ... Читать далее »

Маленький зал в Алитусе, видимо, оказался резиновым:) С каждым днём людей всё больше, но места хватает всем, как в большом кругу друзей. Начали с обмена впечатлениями и отчёта по домашнему заданию. Как и положено усердным ученикам, с работой справились все. Было интересно и важно услышать всех, потому что ощущения и впечатления каждого уникальны. Для практики ... Читать далее »

Для Алитуса стало обычным большое количество гостей, но четверг оказался рекордным днём. Похоже, что щедрый поток знаний от Учителя разбудил от зимнего сна и как магнит притягивает людей из дальних уголков :) Видимо поэтому вечер начался с вопроса: как использовать полученные знания? Далее разговор перешёл на более субтильные темы: чем отличаются мир духовный и материальный, ... Читать далее »

Вечер обещал быть уютным – ожидали гостей из Вильнюса и Каунаса. Как всегда, занятия начались вопросами – ответами, которые переросли в интересную лекцию. Учитель исчерпывающе объяснил суть медитации, рассказал о том, что она теряет смысл, если приобретённые впечатления и опыт не интегрируются нами в повседневную жизнь. Медитация – это процесс, требующий особых условий. Затем Учитель ... Читать далее »

Во вторник занятия продолжились обсуждением предыдущего дня. Самыми актуальными были вопросы о том, как допустив ошибку заставить себя поступать правильно. Как всегда подробно и доходчиво Учитель объяснил как вести себя, допустив ошибку в сложившемся хаосе – остановиться ли и проанализировать ошибку или продолжить работу? И почему так важно продолжать счёт? Оказывается, внутренний счёт и есть самая ... Читать далее »

Жители Алитуса были рады прибытию гостей из других городов, новичков и конечно же Учителя, недавно вернувшегося из Израиля с новой программой курса. Многих интересовало почему было принято решение объединить в одно медитацию, пранаяму и развивающие ум занятия. В последнее время было проведено много работ с умами, поэтому не удивительно, что возникали вопросы на эту тему. ... Читать далее »

И сегодня, в последний день семинара мы начали с обсуждения вчерашних практик. Какие ошибки повторяются регулярно и не позволяют нам достигать как сетевой цели, так и личного приращения. Дальше разговор перешел на более глобальные темы. Как мы выбираем спутника жизни. Что такое любовь? Как получается что человек, с которым мы идем по жизни вместе долгие ... Читать далее »

В пятый день семинара во время беседы вернулись к вопросу разницы между необходимым, нужным но не необходимым и желанным. Казалось бы понятия достаточно ясные и очевидные. Но уже простое определение терминов выявило немало интересных нюансов. Насколько необходимо то, что мы привыкли считать таковым?  Ведь во многих случаях необходимость определенного образа действий продиктована внешним влиянием, силой ... Читать далее »

Семинар-день четвертый.   Лекция началась с вопросов. Почему так трудно работать мозгу, когда чувствуешь усталость? Тело не может поддерживать должный уровень энергии для ментальных процессов. Как можно поднять настроение или улучшить трудоспособность? Существует множество способов, в том числе и асаны, и пранаямы. Они основаны на связи определенных мышц или групп мышц, с различными уровнями энергий ... Читать далее »

Уже не раз бывало, что тема, затронутая на одном из прошлых занятий, снова поднимается, но как-то по-новому. Неделю назад мы говорили о постановке целей и продвижении к ним. Но как понять, это еще попытка сформулировать цель и нащупать пути к ее достижению или уже бесплодное разбрасывание камней? И в чем отличие гармонической работы в качестве ... Читать далее »

И вот,  наступил  второй день нашего семинара. Было ощущение, что тем для обсуждения сегодня в избытке. Для начала мы попытались разобраться,  как взаимодействуют и взаимно влияют друг на друга люди в ходе игры. В какой степени мы управляем этим процессом, насколько адекватно воспринимаем человека, которого видим перед собой. Каждый человек – сумма образов всех людей, ... Читать далее »

Незаметно прошла неделя, между прочим, сменился год. Зимний семинар четвертого января плавно переместился из Хайфы в Ришон-ле-Цион. Занятия начались поздравлением Учителя с днем рождения, в котором «ветеран» израильского движения Вика с большим чувством «припомнила», что “в этом году 15 лет, как мы пришли к нему учиться быть экспертами, а не просто попутчиками. И будем приходить, лишь ... Читать далее »

Наше последнее занятие началось с обсуждения опыта практик предыдущего дня. Участники поделились своими впечатлениями о том, что получалось у них или у их октавы.   Учитель объяснил, что у каждой октавы были свои цели, и достичь их было одинаково важно. Испытывать страх неконструктивно, так как он не позволяет действовать ни ментально, ни духовно. Очень важно ... Читать далее »

Мы продолжаем занятия на зимнем Хайфском семинаре. После коротких приветствий посыпались вопросы. И первым был о душе: куда она уходит после смерти и узнает ли она там истину, скрытую от живущих? – Учитель объяснил, что для предметного разговора надо определить понятия и договориться об общей системе координат и терминологии. Что  каждый вкладывает в слова “душа”, ... Читать далее »

Сегодня занятия начались  не с обещанных впечатлений о вчерашнем занятии, а с вопросов из зала. Наш мозг устроен так, что решения о действиях принимает на несколько секунд раньше, чем нам приходит мысль об этом. Как же нам заставить его работать иначе? Обычно срабатывает шаблон, один из множества, который управляет работой внутренних органов, движением, самосохранением и т.д. Когда ситуация ... Читать далее »

Спасибо ребятам из Литвы за пестрый эстафетный мячик! Постараемся поддержать дневник из Израиля. В первый день семинара в Хайфе было много новых лиц, и Учитель начал занятие с ответов на вопросы.   Вначале говорили о смысле и значении, которое вкладывают в понятия “инь” и “ян”, как они сосуществуют в человеке, и в чем это выражается. ... Читать далее »

Этот вечер начался с сюрпризов – обычный спортивный зал встретил нас декорациями, которые так и кричали  о приближающихся зимних праздниках. Может, не просто так это совпало с последним днём курсов, а наши рыбки, как последний знак в зодиакальном круге, ознаменовали завершившийся цикл  занятий:)   Завершающий вечер расставил все точки над ‘i’ – заданы последние вопросы, ... Читать далее »

Вечер четверга начался с вопросов и ответов о ‘мячиках удачи’. Мы продолжили вчерашний разговор о модели распределения людей по октавам. Учитель давал советы как надо поступать, получив сложное задание, вкратце – просто  вспомнить и объединить все простые правила. Он обратил наше внимание и на мысли, которые тоже имеют свой размер, и если мысли ритмичны и ... Читать далее »

В третий день собралось столько народа, что хватило бы на все пять октав, но Учитель разделил всех на 4 команды, объяснил правила подсчёта  ошибок и достижений и дал задание каждой октаве.   Практическая часть занятий требовала от нас внимания и постоянной концентрации, что подтверждают наши серьёзные лица. Но, надо признать, у нас не всегда получалось ... Читать далее »

Второй день в Каунасе. Сегодня к нам приехали гости из Вильнюса, Клайпеды, Паневежиса, Друскининкай… Не долго думая, Учитель всех разделил на четыре октавы и начал объяснять правила игры, которые сами по себе уже требовали нашего внимания и концентрации. В основном правила были направлены на порядок распределения ‘мячиков ошибок и вознаграждений’ и на движение участников по ... Читать далее »

Осенний караван ЛегкоМысленных курсов прибыл в Каунас. Несмотря на то, что решение Учителя провести здесь курсы  было спонтанным, именно Каунас стал последней остановкой, где и будет распределена вся собранная со всех городов энергия.  А далее курсы продолжатся в Израиле.  О том, над чем сейчас работаем, мы узнали во время  традиционного ‘блица вопросы-ответы’.  Задача начатой ещё ... Читать далее »

Пятничный вечер мы начали с обсуждения вчерашней практики. Люди рассказывали о сложностях,  с которыми они сталкивались, Учитель советовал как с этим справиться. Оказывается, важно наладить метрическую работу интеллекта, т.е. правильно отмерить слово (число), которое собираемся произнести.  Если самому не получается, то есть три выбора: 1) смотреть на фактического лидера октавы; 2) слушать того, кому достался ... Читать далее »

В самом начале занятий, мы, как и обещали, поинтересовались: какой процесс мы моделировали вчера во время практики, когда надо было ходить по залу по определенным правилам с мячиками разных цветов? Выяснилось, что это была примитивная модель митохондриальной мембраны. Учитель объяснял, как работает ДНК, РНК, транспортеры, свободные радикалы, как происходит процесс окисления и т.д. На секундочку ... Читать далее »

В клайпедской семье прибавление: после вчерашней лекции о целесообразности и пользе ЛегкоМысленных курсов, все новички снова собрались и подготовились к серьёзной работе. Энтузиазмом загорелись и “старички”, и даже “ветераны” портового города, оставив свои медали и ордена дома, пополнили наши ряды. Занятия начались с вопроса о муравейнике: кто ему даёт указания что-либо делать? Ученик, задавший этот ... Читать далее »

Второй день начался  c проверки домашней работы. Учитель ищущим взглядом осмотрел весь класс… по спинам учеников пробежали мурашки… и… отвечать начали новички:)  Было интересно их послушать, ведь они на всё смотрят свежим взглядом, не то что некоторые, “сидящие здесь уже 30 лет” :). Один из новичков сказал, что, пытаясь “выудить” самые яркие впечатления из вчерашнего ... Читать далее »

Клайпеда с радостью встретила прибывший из Паневежиса  “Мыслеплазмовоз”. Несмотря на то, что уже началась календарная зима, снегом у нас и не пахнет. Зато мы собрались в зале, стены которого белее любого снега (Клайпедского так точно), и на их фоне прекрасно видна испаряющаяся “мыслеплазма”, которую испускают пыхтящие “мыслеплазмоиды”. Таким образом набирает скорость и  мчится вперёд  наш ... Читать далее »

Вопросы… вопросы… вопросы… :) Кто-то задает вопрос, и  выясняется, что это актуально ещё нескольким слушателям. Например, почему с двумя мячиками у меня получается играть, а с тремя- нет? Это из-за страха ошибиться? Смогу ли я осилить ограниченность своего ума?  Как себя вести в жизни, если говорят, что “тебе это не по зубам?” … Если бы ... Читать далее »

Почему нету автострады Шяуляй- Паневежис? – такой вопрос мог бы прозвучать в тот момент, когда в зал с шумом вошла весёлая большая компания шяуляйцев. Вечер начался с вопроса об ассоциативных процессах, происходящих в уме. Учитель объяснил не только механическую-схематическую часть этого процесса, но также рассказал о том, что значит, когда мы не можем создать ассоциации. ... Читать далее »

Третий день курсов начался с обсуждения  вчерашних занятий. Учитель  попросил одного из участников, который перед этим высказался, сформулировать вопрос на основе своих впечатлений. Это оказалось не так просто выполнить. После чего была лекция о важности вопросов: умении их формулировать, их роли в усилении канала близнецов (анализа), о влиянии на весь механизм ума и т.д. Учитель ... Читать далее »

В начале занятий мы были  полны впечатлений ещё со вчерашнего дня. Поэтому сегодня вечер начался с актуальных для многих вопросов: как заставить ум не забывать, не терять концентрации? Что делать, если ты являешься именно тем участником игры, у которого не получается выполнять задания, и который не успевает за другими? Учитель объяснил, что  в первую очередь ... Читать далее »

Вот и в Паневежис прибыл долгожданный поезд ЛегкоМысленных курсов, а вместе с ним и компания шяуляйцев, которые передали паневежцам эстафету практик. Вечер начался с того, что все поочередно представлялись, затем люди вспоминали когда и как пришли в Школу  и  с удовольствием рассказывали как себя чувствуют здесь сейчас.  В этот раз к старожилам курсов присоединилось немало ... Читать далее »

Спектр тем в эту пятницу был довольно широкий – от конкретной жизненной ситуации до философского вопроса о  цели и миссии человека.   На практических занятиях мы продолжили недельную работу, разделившись на четыре группы, в этот раз по принципу “кого выберут к себе в команду сами лидеры”. В ясельной группе воспитательница Моника помогала новичкам наращивать базовые ... Читать далее »

Этот день начался с проверки домашней работы :) Вчера, после удавшейся практики, Учитель дал ещё одно задание: по возвращении домой вспомнить и зафиксировать все удачные моменты  занятий , когда что-то не получалось,  а потом получилось.  Люди делились не только опытом, полученным во время практик, но и рассказывали, как это отобразилось в их личной жизни.  Один ... Читать далее »

В начале занятий Учитель отметил, что ему важна “обратная связь”  и попросил участников курса рассказать о своих достижениях и сложностях, с которыми они сталкиваются во время практик. Отвечая на вопросы, Учитель подробно рассказал о структурах, как они создаются, и какие человеку нужны качества, чтобы он мог удачно в них  участвовать. Первые две практики сегодняшнего вечера ... Читать далее »

Второй день начался с рабочего настроя, хотелось продолжать вчерашнюю работу, поэтому после короткого обсуждения практики, мы заняли те же самые места в своих командах. Какое-то время мы усердно работали в своих четвёрках и дальше шлифовали полученное задание. Потом Учитель начал объединять отдельные четвёрки  в более сложные структуры. Так на сцене сформировалась новая команда, состоящая из ... Читать далее »

Можно сказать, что еще в октябре начавшиеся ЛегкоМысленные курсы в Вильнюсе, всё ещё продолжаются, меняются лишь города и помещения. В этот раз Учитель приехал в Шяуляй, город, который назван в честь солнца,  поэтому неудивительно, что здесь нас встретили тепло  :) Вопросы, на которые отвечал Учитель были разные, от  “стоит ли делать прививки” до уровней развития ... Читать далее »

Вот уже и пятница. Занятия с Учителем были такие интересные и увлекательные, что неделя  в Алитусе пробежала как один миг :)   В этот  вечер вопросов было немного, и большую часть времени мы уделили нашим любимым практикам с мячиками. ЛегкоМысленные курсы удивляют тем, что каждый раз, казалось бы, уже знакомые практики, преподаются по-другому. Сегодня Учитель ... Читать далее »

Сегодня нашу, уже устоявшуюся атмосферу, изменили приехавшие из других городов участники, которые, как свежий ветер, внесли новые веяния и энергию, чем порадовали всю группу города Алитуса :)   В теоретической части  курсов говорилось о гигиене ума. Это очень важно в свете сегодняшнего бурного развития информационных  технологий, когда легко доступен большой поток нефильтрованной информации, загрязняющий человеческие ... Читать далее »

Хотя третий день курсов был необычным, ведь сегодня Учителя замещала Натали, вечер, как всегда, начался с разговоров в общем дружеском кругу.   Основной темой обсуждения стал вопрос: почему я хожу на ЛегкоМысленные курсы? Ответы на этот серьезный вопрос,  как ни странно, вызвали много смеха и подняли всем настроение :) Люди свободно, с юмором делились своими ... Читать далее »

Второй день курсов начался с вопросов, которые продолжили вчера начатую тему – ум и его принципы работы. Отвечая, Учитель подробно рассказал об этапах  развития человеческого ума: от зарождения до формирования сложных структур.  Много говорилось о типах ума, их разнообразии, особенностях, возможностях их соединения и способах решения задач. Каждый человек (каждый тип ума) по-своему воспринимает и ... Читать далее »

После осеннего семинара прошла только неделя, а мы снова вместе, продолжаем учебу  в гостеприимном филиале РШЙ города Алитуса. Собравшиеся “старички”, новички и гости из других городов представились друг другу.   После того, как мы разобрали и проанализировали значения наших имён, разговор зашёл о более конкретных вещах: о самих практиках ЛегкоМысленных курсов. Учитель объяснил,  почему мы ... Читать далее »

Красивый голос Вайдуте и авторская песня Юстаса украсили последний день семинара.   Дальше, как и в предыдущие дни, участники собрались на  практику с мячиками. Мы продолжали ранее  начатую игру, с тем же составом команд и с теми же правилами. После практики мы долго обсуждали игру. Учитель отметил, что эту практику продолжит  на ЛегкоМысленных курсах, которые скоро пройдут ... Читать далее »