Хроники Учителя

На этом семинаре Учитель постоянно напоминает нам, что внутренний мир человека  должен гармонично сочетаться с окружающим нас миром. Слышим ли мы пульс жизни, обращаем ли мы внимание на сигналы извне, совпадают ли наши внутренние ощущения с ритмом внешнего мира? Если мы не слышим или не обращаем внимания на вибрации внешней системы,то никоим образом не можем ... Skaityti toliau »

Šiandien – paskutinę seminaro dieną, užveriame duris “iš dabarties į ateitį, gal tiksliau  – “iš ateities į dabartį”, ir leidžiame laikui toliau tekėti sau įprasta vaga. Pradėdami vidinio pažinimo kelionę vasaros seminare visi kartu (ir kiekvienas atskirai) apsisprendėme siekti sau brangių dvasinių tikslų, paaukodami tam bent po vieną aistrą ar malonumą, kai kuriuos netgi įvardydami ... Skaityti toliau »

Mokytojas šį seminarą vis primena mums, kad vidinis žmogaus pasaulis turi harmoningai susilieti su mus supančiu išoriniu pasauliu. Ar girdime gyvenimo pulsą, ar atkreipiame dėmesį į išorės siunčiamus signalus , ar mūsų vidiniai pojūčiai sutampa su išorės užduodamu ritmu? Jei neįsiklausome ir nekreipiame dėmesio į išorinės sistemos bangavimus – niekaip negalime rezonuoti su aplinkos harmonija ... Skaityti toliau »

В четверг вновь прибывшая волна  участников  плавно влилась в семинарный  поток практик и работ . Сегодня мы дальше тренировали умы и тела, продолжая выстраивать личные функции и согласовывать их с работой всей группы.   Ну, а наши фотокорреспонденты зафиксировали интересный факт: оказывается, не только ученики, но иногда и Учитель учится у своих учеников.   Из ... Skaityti toliau »

Ketvirtadienį atvilnijusi nauja dalyvių banga sklandžiai įsiliejo į seminaro praktikų ir darbų srautą. Šiandieną toliau treniravome savo protus ir kūnus proto plazminėje praktikoje, tęsdami asmeninės funkcijos statymą ir jos suderinimą su visos grupės darbu.   Na, o mūsų pastabūs foto korespondentai užfiksavo įdomų faktą, kad ne tik mokiniai, bet kartais ir Mokytojas mokosi iš savo ... Skaityti toliau »

Процесс обучения на семинаре становится всё более похож на академическое образование: темы обсуждения варьируются от каждодневных жизненных ситуаций до научных теорий о структуре человека и его развитии, которые мы тут  же можем применить в практике. Сегодня, вот уже как третий день, мы занимаемся умственной зарядкой и учимся укрощать непослушные умы. Развивающие ум  практики направлены на ... Skaityti toliau »

Mokymo procesas seminare darosi vis labiau panašus į  universitetines studijas – čia gvildenamos temos dažnai varijuoja nuo paprastų, kasdieninio gyvenimo rūpesčių iki mokslinių teorijų apie žmogaus struktūrą ir jo tobulinimo galimybes, kurias tuoj pat galime  pritaikyti ir praktiniuose darbuose. Šiandien, jau trečia diena, kai praktiškai mankštinam ir mokomės suvaldyti savo nepaklusnius protus.  Proto lavinimo praktikos, ... Skaityti toliau »

Давно прошли те времена, когда на  кухне мы дежурили по городам, что не являлось самой весёлой частью семинара-  паника, раздоры, нежелание уходить с лекций и площадок и т.д. Но сегодня у нас есть  ГЕДРЕ.  Она организует работу всей кухни, заботится о снабжении, создании меню и своевременной подаче еды. Все остальные могут посвятить свое драгоценное время ... Skaityti toliau »

Rytas prasidėjo panika… Buvo paskelbta, kad naikinama įsigaliojusi tvarka ir grįžta seni, geri laikai. Nebebus paruoštų pusryčių ir vakarienių, o pagal atėjusią eilę, kiekvienas miestas turės patys virtuvėje sugalvoti patiekalus, juos pagaminti ir pamaitinti visus kitus seminaristus. Toliau kaip pasiseks – gal tą dieną bus šimtas žmonių, o gal trys šimtai, bet visi turi būti ... Skaityti toliau »

Снова за окном прекрасный день, и наше настроение просто великолепное. В ожидании протоплазменных (от лит. “protas”- ум) курсов  мы даже пикник организовали.   С большой  радостью мы встретили долгожданные практики с мячиками, с помощью  которых мы развиваем как тело, так и ум, учимся контролировать эмоции и вовремя включать интеллект.       Текст / Йолита ... Skaityti toliau »

Vėl nuostabi diena už lango, o ir mūsų nuotaikos puikios. Laukdami protoplazminių užsiėmimų net lauko pikniką susiorganizavome.   Su dideliu džiaugsmu pasitikome išsiilgtas protoplazmines praktikas. Pereiname prie rimto protų lavinimo įdomiais ir lengvais žaidimais. Žaisdami kamuoliukais stebime savo kūno paklusnumą,  emocijas, kylančius jausmus bei proto “išdaigas”. O kur dar savalaikė reakcija į aplinką bei kitus ... Skaityti toliau »

Жизнь на семинаре продолжается. После первой плазменной волны ожидается ещё одна, более сильная-протоплазменная (от литовского слова “protas”- ум). А пока что  мы к этому готовимся, проводя  время по-скорпионьи, наслаждаясь прекрасной погодой, купанием в озере, теннисом, общением, вкусной едой и разными занятиями. Миндаугасу, как всегда, есть чем нас удивить и заинтересовать. В этот раз упражнения на ... Skaityti toliau »

Gyvenimas seminare tęsiasi. Nusiritus stipriai plazminei bangai, laukiama dar stipresnė, didesnį poveikį turinti protoplazminė banga :)  Kol kas tam ruošiamės, maloniai skorpioniškai leisdami laiką. O tam yra visos sąlygos: puikus oras, ežerai, maudynės, lauko tinklinis, bendravimas, pasivaikščiojimai, skanus maistas ir, žinoma, pačių įvairiausių žmonių vedami užsiėmimai. Mindaugas visada turi kuo nustebinti ir sudominti. Šį kartą ... Skaityti toliau »

Девятый день семинара словно девятый вал в океане. Нежный и ласковый, как мама, или сильный, вызывающаий прорыв в чувствах, ощущениях и мыслях, зависит только от того, насколько вы опытный капитан и как долго вы находитесь в море. Многие новые «старики» присоединились к семинару в этот день, привнося «кристалл» своего духовного опыта в «кристаллотеку» школы. Это ... Skaityti toliau »

Devintoji diena seminare – lyg devintoji banga vandenyne. Švelni ir glostanti, kaip mama, ar stipri, sukelianti viduje pojūčių, jausmų ir minčių proveržį, priklausė tik nuo to, koks įgudęs kapitonas esate ir kaip senai jūs jūroje. Į seminaro erdvę šiądien įsiliejo daug naujų – “senų” žmonių, atnešusių savo dvasinės patirties “kristaliuką” į mokyklos “kristaloteką”. Tai naujas ... Skaityti toliau »

Сегодня необычный день! После энергичной разминки с Дануте все желающие собрались во дворе на пикник! Томас угощал жареными барбекю, девочки резали салаты и арбузы (кстати, глядя на фото, может быть, заметите некоторые закономерности? :)). Тем временем, опытные игроки «сражались» «Роми» в карты, а обучить желающих ближе познакомиться с этой игрой, любезно взялся Эдвинас. Одни радовались ... Skaityti toliau »

“Наши возможности ограничиваются лишь  воображением …”(Учитель) Вступление в седьмой день – задорная “козерожья” разминка с элементами пантомимы, которую провела Довиле. Оказывается, у козерогов прекрасное чувство юмора!   Далее следовали асаны с Ларисой, которая дала понять, что в этот час точно никто не уснёт. Поза сфинкса и  элементы акробатики разбудили не только физические тела…     ... Skaityti toliau »

Šiandien vėl nepaprasta diena! Po Danutės energingos mankštos visi, kas norėjo, rinkosi iškylauti kieme! Tomas vaišino lauke kepamais kepsniais, merginos pjaustė salotas ir arbūzus (beje, žvelgdami į nuotraukas gal atrasite kokių nors dėsningumų? :)). Tuo metu įgudę žaidėjai kortomis “pliekė” “Romį”, o norėjusius išmokti šį žaidimą, maloniai sutiko pamokinti Edvinas. Vieni – džiaugėsi šokio ritmais, kiti ... Skaityti toliau »

“Tik mūsų svajonės riboja mūsų galimybes…”(Mokytojas) Septintosios seminaro dienos įžanga – smagi ožiaragiška mankšta su pantomimos elementais, kurią vedė jaunoji Dovilė. Pasirodo, visi Ožiaragiai turi puikų jumoro jausmą!   Toliau sekė asanų valanda su Larisa, leidusi suprasti, kad šis vakaras tikrai nebus skirtas miego terapijai. Sfinkso poza, akrobatikos elementai išbudino ne tik fizinius kūnus. Taiklumas, ... Skaityti toliau »

Необычно рано начался шестой день семинара. Уже в  17.00 мы  задорно размялись с Ренатой.  Далее были асаны с профессиональными и точными разъяснениями Лины. В работу включились не только тела, но и умы, сознательно посылая сигналы в определенные части тела и поддерживая цели поставленные каждым в самом начале. Разнообразная и очень вкусная еда стала нашей обыденностью и теперь трудно представить, ... Skaityti toliau »

5 день семинара РШЙ начался довольно  весело-  играли в “Мафию” в “Ку” кафе, которое становится центром развлечений.  Желающих поиграть и поглазеть  становится всё больше..   Вечерняя беседа была на тему ашрама. Сначала выяснили, что мы имеем ввиду под словом “ашрам”- определились  с самим понятием и целью этого “сооружения” из людей.  . Наша цивилизационная система экономики  ... Skaityti toliau »

Šeštoji seminaro diena prasidėjo neįprastai anksti, 17val., nuotaikinga Renatos mankštele ir Linos asanų kompleksu su profesionaliomis nuorodomis, kaip jas tiksliai atlikti bei paaiškinimais, kokią naudą jos teikia mūsų organizmui. Dirbo ir kūnas, ir protas, siųsdamas sąmoningą žinią į tam tikrą kūno vietą, o kartu ir nepamiršdamas pradžioje išsikelto savojo tikslo. Seminaro metu valgyti skanų, įvairų ... Skaityti toliau »

Сегодня мы учились проводить время вместе. Под вечер участники семинара собрались в “Ку” кафе , чтобы  поиграть в карты, кости, “Мафию”  и др.   В вечерней части занятий Учитель почти всё время уделил  практикам “коллективного” общения- умению завязать и поддерживать контакт с каждым в отдельности и со всеми вместе.   Текст / Эдвина Фото / ... Skaityti toliau »

5 RJM seminaro diena buvo žaidimų, revoliucinių pokalbių ir sėkmingų darbų diena, kurią dar ilgai norėsime prisiminti. Tačiau apie viską – iš pradžių. Vakaras prasidėjo įprastai smagiai – “Mafia” žaidimu prie “Ku” kavinės, kuri tampa mūsų seminaro pramogų ir laisvalaikio centru :) Norinčių žaisti ir stebėti šį žaidimą netrūksta.   Vakariniai pokalbiai prasidėjo nuo klausimo ... Skaityti toliau »

Ketvirtąją RJM vasaros seminaro dieną praleidome mokydamiesi laiką leisti kartu. Štai pavakary prie “Ku” kavinės seminaro dalyviai rinkosi žaisti Mafjią, kortomis, kauliukais.   Vakarinėje dalyje Mokytojas kone visą naktį skyrė įvairioms “kolektyvinio” bendravimo praktikoms – kaip bendrauti su grupe žmonių, jos nesuskaldant, neatsiskiriant, netampant izoliuota jos dalimi.   Tekstas / Edvinas Nuotraukos / Dovilė, Silvija Skaityti toliau »

Этот семинар мы начали с того, что пожертвовали часть своих  страстей ради более важных целей. Между тем, уже на третий день   мы искали эти самые скрытые страсти. Свою вчерашнюю практику, которая, между прочим, началась рекордно рано – в 22.оо, Учитель начал с разговора о порядке и творчестве. Высказав всё, что думает о неаккуратных  учениках, Учитель ... Skaityti toliau »

Šį RJM vasaros seminarą atidarėme aukodami dalį savo aistrų vardan svarbesnių tikslų, tuo tarpu jau trečiąją dieną praleidome ieškodami naujų neatrastų aistrų. Savo vakarinę praktiką (kuri, beje, prasidėjo rekordiškai anksti, apie 22 val.) Mokytojas pradėjo pokalbiu apie tvarką ir jos svarbą bei kūrimą. Išsakęs viską, ką galvoja apie netvarkingus mokinius, Mokytojas pasiūlė vienai pavyzdingai ir ... Skaityti toliau »

Второй день семинара встретил участников интенсивными занятиями. Говорили о смысле  аскеты, анализировали страсти, без которых не могли бы жить представители знака зодиака скорпион.     Но гвоздём вечера стали разные задания,  связанные с созданием отношений. Ученики учились общаться, организовывать группы и достигать своих целей с разными людьми одновременно. Словом, день был полон действия и неожиданных ... Skaityti toliau »

Antroji seminaro diena jos dalyvius pasitiko itin intensyviomis užduotimis. Kalbėjomės apie askezės prasmę, analizavome skorpiono zodiako ženklų atstovų aistras, be kurių jie negalėtų gyventi.   Tačiau vakaro “vinis” buvo mokiniams skirtos įvairios užduotys, susijusios su santykių kūrimu. Jie mokėsi bendrauti, organizuoti žmonių grupes, megzti kontaktą ir siekti savo tikslų su skirtingais žmonėmis vienu metu. Žodžiu, ... Skaityti toliau »

Во время открытия летнего семинара РШЙ 2019 г. выяснилось, что в зале был всего лишь один представитель знака зодиака скорпион (этот знак отвечает за наши страсти, желания и удовольствия). Учитель предложил четырём ученикам, сидящим в углах  зала, “пожертвовать” по одной своей страсти. Эти ученики должны были громко назвать удовольствие, от которого они отказываются на время ... Skaityti toliau »

2019 m. RJM vasaros seminarą atidarėme ne šiaip sau susirinkę į Budraičių sporto salę gerai praleisti laiko, o paaukodami dalį mus lepinančių aistrų. Taigi, paaiškėjus, jog atidarymo metu salėje tebuvo vienintelis skorpiono ženklo atstovas (šis zodiako kanalas atsakingas už mūsų aistras, norus, malonumų tenkinimą), Mokytojas pasiūlė keturiems mokiniams, sėdintiems salės kampuose, “paaukoti” po vieną savo ... Skaityti toliau »

Baigiamoji, šeštoji seminaro diena prasidėjo klausimu, be kurio, tikriausiai, nepraeina nei vienas seminaras. Kaip tarpusavyje susiję mūsų praktikose bei aikštelėse vykstantys procesai su tikru, realių žmonių gyvenimu. Ir kiekvieną kartą atsiveria vis nauji aspektai ir požiūrio taškai. Kaip mes veikiame savo atvaizdą veidrodyje, kaip mums su juo susidraugauti. Kuo skiriasi plazminės ir struktūrinės  praktikos – ... Skaityti toliau »

Шестой, заключительный день семинара начался с обсуждения вопроса без которого не обходится, наверно, не один семинар. Как взаимосвязано происходящее на наших практиках, площадках с реальной  жизнью реальных людей. И каждый раз открываются какие-то новые грани и ракурсы. Как мы влияем на свое отражение в зеркале, как нам с ним подружиться. В чем различие структурных и плазменных практик. Следование ... Skaityti toliau »

Penktoji seminaro diena buvo skirta sudėtingų sistemų aptarimui. Kas tai yra, jų sudėtinės dalys, kaip jos funkcionuoja ir vystosi. Žmogus – sudėtingos sistemos elementas. Ekspertų kalibravimas, eliminuojant išorinį poveikį.   Tema pasirodė esanti neaprėpiama ir begalinė, aptariamų objektų mastelis keitėsi nuo galaktikų iki atomų. Vieną akimirką, sugrįžus prie žmogaus, susimąstėme apie tai, kaip galime pavadinti ... Skaityti toliau »

Пятый день семинара был посвящен обсуждению сложных систем. Что это такое, из чего складывается, как функционирует и развивается. Человек как элемент сложных систем. Калибровка экспертов как отключение от внешних воздействий.   Тема оказалась необъятной и бесконечной, масштабы обсуждения менялись от межгалактических до атомарных. В какой-то момент, вернувшись к размерности человека, мы задались вопросом о названии ... Skaityti toliau »

Trečia užsiėmimų diena. Klausimų, kaip visada, daug. Kaip pasiekti apčiuopiamų rezultatų dvasinėse praktikose, kaip teisingai kvėpuoti, kokie pratimai padės sumažinti skausmą, pasiekti sielos ramybę ir dar daugelis kitų. Mokytojas išskyrė trijų raumenų grupių funkcijas ir su jomis susijusias kvėpavimo rūšis, kurias svarbu atlikti teisingai,  kad užtikrinti  oro patekimą į tas plaučių sritis, kurios dėl judėjimo ... Skaityti toliau »

Третий день занятий. Вопросов, как обычно, много. Как добиться продуктивного продвижения в духовных практиках, как правильно работать с дыханием, какие упражнения помогут  в снятии болей, достижении душевного равновесия и многое другое. Учитель вновь разобрал функции трех групп мышц и типы дыхания, которые с ними связаны. Важно выполнять их правильно, чтобы обеспечить доступ воздуха к тем ... Skaityti toliau »

Antroji, kaip Mokytojas pažymėjo, pranajamos mikrokurso diena, prasidėjo tradicine klausimų “kruša”.   Labiausiai žmones domino, kaip, kursuose naudojamų technikų pagalba, reguliuoti įtūžį ir pyktį. Klausimas tikrai aktualus, nes savo gyvenime mes dažnai atsiduriame situacijose, kada įtūžio jausmas tuo momentu atrodo visiškai pateisinamas, tačiau vėliau jaučiame tuštumą arba gailimės to kas įvyko. Toks jausmas kyla, kai ... Skaityti toliau »

День второй нашего, как отметил Учитель, микрокурса пранаямы начался с традиционного града вопросов.   Больше всего народ интересовался тем, как с помощью изучаемых техник можно регулировать гнев и злость. Вопрос вовсе не праздный, в нашей жизни мы часто сталкиваемся с ситуациями, когда чувство гнева кажется вполне оправданным сию минуту, а позже мы чувствуем опустошенность, либо ... Skaityti toliau »

Štai ir vėl susitikome pranajamos kursuose, šį kartą Karmielyje. Buvo malonu pasimatyti ir su “seminaristais” ir su naujais dalyviais. Kaip jau įprasta, pradžioje Mokytojas atsakinėjo į pačius įvairiausius klausimus apie mokyklą, dvasines praktikas, jogą ir jos principus. Po pertraukos perėjome prie praktikų. Mokytojas paaiškino žodžio pranajama, kaip meno valdyti energiją, prasmę. Mūsų kūno raumenys nuolat ... Skaityti toliau »

Вот и встретились мы снова на пранаяме, на этот раз в Кармиэле. Было приятно увидеться и с “семинаристами”, и с новыми участниками. Вначале Учитель как обычно отвечал на самые разнообразные вопросы о школе, духовных практиках, йоге и ее принципах. После перерыва приступили непосредственно к занятиям. Учитель объяснил значение самого слова пранаяма как искусство управления энергией. ... Skaityti toliau »

Ketvirtąją seminaro dieną pokalbių temos koncentravosi apie evoliuciją ir vystymąsi. Pagrindinės tezės: – Frontalinės evoliucijos zonos. – Oktava – kolektyvinė asmenybė. Sudėtingų mechanizmų (organizmų) formavimo iš subasmenybių ypatumai. – Didžiosios asmenybės – kalibrai. Asmenybės vystymasis, kad atkurti savyje jau civilizacijoje egzistuojančias subasmenybes ir jas panaudoti atitinkamose aplinkybėse. – Evoliucijos proveržis – anksčiau neegzistavusių subasmenybių sukūrimas. ... Skaityti toliau »

В четвертый день обсуждение сосредоточилось на теме эволюции и развития. Основные тезисы: – Фронтальные участки эволюции. – Октава как коллективная личность. Особенности формирования из субличностей сложных механизмов(организмов). – Великие личности как калибры. Развитие личности в том чтобы воссоздать в себе уже существующие в цивилизации субличности и включать их в соответствующих обстоятельствах. – Создание не существовавшей ... Skaityti toliau »

Trečiąją seminaro dieną mes intensyviai tiesėme naujus civilizacijos vystymosi kelius. Negalima pasakyti, jog pasiekėme aiškių rezultatų, bet pats procesas buvo įtraukiantis. Buvo išsakyta daug įdomių minčių, fantastinių planų, originalių idėjų. Nedaugelis mūsų intelektualinių pastangų rezultatų atlaikė kritišką Mokytojo požiūrį. Tačiau sunku buvo tikėtis išspręsti tokią sudėtingą problemą per keletą vakarų. Bet mes prikaupėme nemažai plazmos ... Skaityti toliau »

В третий день семинара мы вплотную занялись прокладкой путей развития цивилизации. Нельзя сказать, что удалось достичь ясного результата, но сам процесс был увлекательным. Было высказано много интересных мыслей, фантастических планов, оригинальных идей. Немногие из плодов наших интеллектуальных усилий выдержали критический взгляд Учителя. Да и трудно было ожидать решения столь сложной проблемы за пару вечеров. Но ... Skaityti toliau »

Antroji seminaro diena. Kaip jau įprasta – susikaupė nemažai klausimų. Šiandien pradėjome nuo amžinos temos. Moteris ir vyras, kaip jie tarpusavyje sąveikauja, kaip veikia vienas kitą. Kokios įtakos jų gyvenimo būdas turi sekančioms kartoms. Genetika ir giminės grynumas. Keletas kitų aptartų temų: Mus supančios realybės įspūdžiai – kaip jie mus veikia, pasireiškia poelgiuose, sprendimų priėmime. ... Skaityti toliau »

Второй день семинара. Как обычно накопились вопросы. Сегодня мы начали с вечной темы. Мужчина и женщина, как они взаимодействуют, как влияют друг на друга. Как их образ жизни сказывается на следующих поколениях. Генетика и чистота рода. Из следующих тем обсуждения: – Впечатления от окружающей действительности – как они влияют на нас, отражаются на поведении, принятии ... Skaityti toliau »

В первый день семинара наша беседа с учителем развивалась в разных направлениях. Вопросы направляли обсуждение из стороны в сторону. Основные запомнившиеся темы: – Как обуздать избыточную неконтролируемую энергию и направить её в конструктивное русло. – Иммунитет. Есть ли смысл в его наращивании. – Ревность. Её истоки, движущие силы с точки зрения мужчины и женщины. Биологически, ... Skaityti toliau »

Pirmąją seminaro dieną mūsų pokalbis su Mokytoju vystėsi įvairiomis kryptimis. Užduodami klausimai vis keitė pokalbio temas iš kurių įsimintiniausios buvo: -Kaip pažaboti perteklinę, nekontroliuojamą energiją ir nukreipti ją konstruktyvia kryptimi. -Imunitetas. Ar yra tikslinga jį stiprinti. – Pavydas. Jo ištakos bei jį skatinančios priežastys vertinant vyro ir moters akimis. Biologiškai, mentaliai, socialiai. – Žmogaus ( ... Skaityti toliau »

Весенний семинар закончился празднично. Некоторые  его участники уже с субботнего утра развлекались и веселились-собравшись около парадного входа школы, танцами и песнями встречали тёплый солнечный весенний день. Мало того, они ещё и купальный сезон открыли!   Между тем, инициативная группа по полёту на Марс показала театральное представление, в котором коротко и задорно рассказала с чего и ... Skaityti toliau »

Pavasario seminarą baigėme šventiškai. Pavieniai seminaro dalyviai jau nuo šeštadienio ryto šėlo ir pramogavo.  Pavyzdį rodė kompanija patrakėlių, susirinkusių prie paradinių mokyklos durų pašokti ir linksmai pasidžiaugti artėjančia karšta pavasario diena. Lyg to būtų maža, jie nutarė atidaryti maudymosi sezoną! Ar Jūs, skaitytojau, tai jau atlikote? :)   Tuo tarpu vakare iniciatyvinė Marso kolonizavimo grupė ... Skaityti toliau »

Пятница. Обычный семинарный “рабочий” день: завтрак, разминка для ума с мячиками, а затем- долгие беседы с Учителем, практические задания, лабораторные работы:). Прямо как в настоящей школе. Пропустившим уроки- запись в разделе Новые беседы с Учителем. P.S. Учеников, систематично пропускающих уроки, будут вызывать к директору. Авторы текста: Ингрида и Эдвинас Фотографии: Довиле Перевод: Елена Skaityti toliau »

Penktadienis – įprasta seminaro “darbo diena”: pusryčiai, “protmankštė”  su kamuoliukais (jei galima taip sakyti), o paskui – ilgi pokalbiai su Mokytoju, praktinės užduotys, laboratoriniai darbai:). Kaip tikroje mokykloje. Ir mes jau ne pradinukai… Praleidusiems pamoką – įrašas naujausių pokalbių skiltyje. P.S. Sistemingai praleidinėjantys pamokas bus kviečiami pas direktorę. Tekstą rengė: Ingrida Nuotraukos: Dovilės Skaityti toliau »

Сегодня мы продолжили практики с мячиками, после которых, во время обсуждения, Учитель акцентировал важность внутренней настройки для достижения своих целей. По словам Учителя,  сначала нужно правильно сформулировать свои мысли: адекватно  оценить ситуацию, создать план, внутренний настрой.  Следует оставаться в ясном уме,  не поддаваться размышлениям, что не всегда удаётся, и действовать целесообразно своим целям.   Во ... Skaityti toliau »

Разбиваешь золотую оболочку – под ней серебро, разбиваешь серебряную – под ней медь, рaзбиваешь медную , а под ней…. мячик ( Структурная йоговская поговорка ). В среду подзарядку ума начали практикой с мячиками. После долгого перерыва очень соскучились – работали сосредоточенно, от души и с радостью. 7 октав (поделились по дню рождения- от понедельника до ... Skaityti toliau »

Vėl kamuoliukai, vedamos praktikos, geri draugai, bet visi žinome, jog čia įdomūs ne tik išoriniai veiksniai. Dalyvius čia visų pirma traukia gaunama vidinė patirtis: Savi išgyvenimai, Mokytojo mintys, įveikta dar viena kliūtis…   Septintąją seminaro dieną tęsėme kamuoliukų praktiką, kurios aptarimo metu Mokytojas akcentavo žmogaus vidinio nusiteikimo svarbą, siekiant savo tikslų. Pasak Mokytojo, siekiant tikslą, ... Skaityti toliau »

Вечер вторника начался с интеллектуальной битвы умов. На семинаре это уже третья игра, которую подготавливает дуэт Гедрюса и Дайвы. Сформированные по принципу симпатии семь команд выполняли задания с энтузиазмом и хорошим настроением, даже несмотря на количество неправильных ответов.     Особенно понравились вопросы, связанные с семинарными практиками, что дало нам возможность вспомнить базовый курс астрологии ... Skaityti toliau »

Pramuši auksą – randi sidabrą, pramuši sidabrą – randi varį, pramuši varį – randi … kamuoliuką. (Struktūrinės jogos praktikų patarlė :) Trečiadienį proto mankštą pradėjome “kamuoliukų” praktika. Po ilgesnės pertraukos jau buvome pasiilgę tokios veiklos, todėl dirbome susikaupę, nuoširdžiai ir su džiaugsmu. Septynios oktavos (pasiskirstėme pagal gimimo dieną – nuo pirmadienio iki sekmadienio) užpildė salės ... Skaityti toliau »

Palengva seminaras įgauna pagreitį. Erdvė prisipildo naujų norų, pojūčių, jausmų ir tikslų. Asmeninių, bendrų, globalių. Ateina metas padirbėti protui – esminiam instrumentui, suprantančiam, mąstančiam, kuriančiam. Antradienio vakarą pradėjome proto mankšta – Proto mūšiu. Tai jau trečias protmūšis seminare, kurį parengė šaunusis Giedriaus ir Daivos duetas. Septynios komandos susidarė simpatijos principu, todėl veikla suteikė tik gerų ... Skaityti toliau »

Вчера семинар РШЙ пополнился новыми людьми, которые  своими мыслями, чувствами и делами присоединились  к уже созданному за эти четыре дня пространству, и все вместе продолжили рассуждать о целях развития человечества, резонансе излучаемых человеком волн и т.д.  Если Вы хотите  узнать на эту тему больше, предлагаем прослушать записи лекций Учителя в отделе “Последние лекции”, либо приехать ... Skaityti toliau »

Vakar RJM seminaras pasipildė daugybe naujai atvykusių mokinių, kurie savo mintimis, jausmais ir veiksmais prisijungė prie jau keturias dienas vykstančio renginio. Visi drauge tęsėme jau pradėtų temų gvildenimą – apie žmonijos vystymosi tikslus, žmogaus spinduliuojamų bangų rezonansą ir kt. Norinčius detaliau sužinoti apie šių paskaitų turinį, kviečiame klausytis jų įrašų svetainės skiltyje „Naujausios paskaitos“ arba ... Skaityti toliau »

Напоминаю, что мы начали этот Весенний семинар РШЙ с обсуждения и размышлений в стремлении достижения личных целей этого года. Между тем, во второй день семинара тема лекций Учителя обратилась к желаемой цели развития всего человечества. Учитель указал, что мы будем жить на Земле, так, как мы желали в течении долгих лет – с достаточным количеством ... Skaityti toliau »

Primenu, jog šį RJM pavasario seminarą pradėjome kalbėdami ir mąstydami apie asmeninius norimus pasiekti šių metų tikslus. Tuo tarpu antrąją seminaro dieną Mokytojo paskaitų tema pakrypo į visos žmonijos norimą vystymosi tikslą. Mokytojas pažymėjo, jog netrukus Žemėje gyvensime taip, kaip tūkstančius metų to siekėme – turėdami užtektinai maisto, daiktų ir visko ko tik reikia savo ... Skaityti toliau »

Весь второй день Весеннего семинара 2019 года РШЙ мы праздновали Пасху. Как и положено, накануне праздника, мы усердно готовились, раскрашивая яйца, а ночью собравшись в зале, обсуждали и думали, что для каждого из нас означает Пасха и её символ – крашенки. Некоторые утверждали, что окраска яиц символизирует пробуждение природы, для других это чисто религиозный праздник, ... Skaityti toliau »

 Velykos – RJM  Pavasario seminaro 2-oji  diena. Visą antrąją 2019 RJM Pavasario seminaro dieną šventėme Velykas. Kaip ir pridera tokiai šventei, išvakarėse stropiai ruošėmės margindami kiaušinius, o naktį susirinkę salėje diskutavome ir mąstėme apie tai, ką kiekvienam iš mūsų reiškia Velykos ir jos simboliu tapęs margučių dažymas. Štai vieni teigė, jog margučių dažymas jiems simbolizuoja gamtos atbudimą, ... Skaityti toliau »

Первый день Весеннего семинара в РШЙ принес много волнений и неожиданных впечатлений для его участников. Еще до начала первой практики открытия семинара – иначе называемой «С добрым утром», между Учителем и учениками возникла беседа об ошибках, которая превратилась в интересные лекции. Разговор об ошибках начался из-за того, что один из учеников (Эдвинас), оказалось, допустил некоторые ... Skaityti toliau »

Išaušo pirmoji RJM Pavasario seminaro diena, su savimi atnešusi daug veiksmo ir netikėtų įspūdžių savo dalyviams. Dar prieš prasidedant pirmajai – seminaro atidarymo praktikai – kitaip dar vadinamai „Labas rytas“, tarp Mokytojo ir mokinių prasidėjo kalba apie klaidas, virtusi į kelias įdomias paskaitas. Pokalbis apie klaidas prasidėjo dėl to, kad vienas iš mokinių (Edvinas), pasirodo, ... Skaityti toliau »

На последнем занятии мы говорили о том, как практики с мячиками помогают провести самоанализ, выявить, а затем и исправить ошибки, о том, что в Школе часто приходится заниматься тем, чем в обычной жизни мы бы никогда не занимались. Таким образом мы можем заполнить свои “пробелы” либо прирастить новые для себя функции. Кроме этого, здесь  есть ... Skaityti toliau »

Paskutinę Proto plazminių kursų dieną dalinomės savo suvokimais, kalbėjomės apie tai, kad praktikos su kamuoliukais padeda išanalizuoti save, suprasti savo klaidas ir jas ištaisyti. Jog dažnai mokykloje tenka daryti tai, ko nedarome savo įprastame gyvenime ir tai ko anksčiau visai nedarėme. Taip pat, čia galime ieškoti bendraminčių, bei kurti naujus ryšius, kurie žmogui yra labai svarbūs. ... Skaityti toliau »

Приближающееся к финалу путешествие нашего курса притянуло к себе участников из самых отдаленных уголков Литвы. Гостей было больше , чем жителей Паневежиса. Убедитесь сами – руки подняли только местные :)   Традиционное начало вечера – обсуждение практик. Участники задавали вопросы, делились впечатлениями, ощущениями и переживаниями. Примечательно, что в Паневежисе особое внимание получил “детский садик”. Наставниками ... Skaityti toliau »

Artėja Proto Plazminių kursų kelionės per miestus finalas, gal todėl į Panevėžį sugužėjo dalyviai iš tolimiausių Lietuvos kampelių, turbūt jų buvo daugiau nei vietinių, paskaičiuokit patys, rankas kėlė tik panevėžiečiai :)   Vakaras prasidėjo jau tradiciškai nuo praktikų aptarimo – mokiniai uždavinėjo klausimus, dalinosi savo įspūdžiais, pojūčiais ir išgyvenimais. Aktualiu šio vakaro klausimu tapo: kaip teisingai ... Skaityti toliau »

Вечер начался обсуждением практик: было высказано наблюдение, что после произошедшей ошибки руководитель не всегда принимает верное решение.  Учитель акцентировал важность предоставления другому человеку возможности  учиться руководить.  А что еще более важно – всегда поддержать руководителя и придать ему уверенности.  Вне зависимости – прав он или нет.  Также Учитель напомнил, что у руководящего есть не только ... Skaityti toliau »

Vakaras prasidėjo klausimais apie praktikas, buvo išsakytas pastebėjimas, kad vadovas ne visada priima teisingus sprendimus įvykus klaidai. Šį kartą Mokytojas akcentavo, kodėl yra svarbu suteikti kitam žmogui galimybę mokytis vadovauti. O dar svarbiau – suteikti pasitikėjimo vadovui, palaikyti jį visada: nepriklausomai nuo to, teisus jis ar ne. Taip pat priminė, kad vadovas turi ne tik teisę ... Skaityti toliau »

Учитель порадовался, что вопросы и замечания были из практики- о том, что  может  быть реально полезным сегодня, сейчас, а не о теоретических и не применимых в жизни вещах, таких как прошлые воплощения и т.д. Люди делились своими достижениями и открытиями, интересовались правилами, углублялись в детали.   Разговоров было мало, почти сразу  продолжили вчера начатую игру. Работа шла ... Skaityti toliau »

Šiandien Mokytojas pasidžiaugė, kad klausimai ir pastebėjimai buvo apie praktikas – tai kas šiandien, dabar gali duoti realios naudos mūsų gyvenime, o ne apie teorinius, mažai pritaikomus dalykus, tokius kaip praeiti gyvenimai ir panašiai. Žmonės dalinosi savo pasiekimais bei atradimais, teiravosi dėl žaidimo taisyklių, įvairių situacijų, gilinosi į žaidimo detales. Daug nekalbėję kibom į darbus ... Skaityti toliau »

На курсы развития ума в Паневежисе в новом тёплом зале интересно и с пользой провести время собралось немало народа. Все представились и высказали свои ожидания от предстоящих курсов. Радует, что многие прибыли  с определённой целью – поработать над своими слабыми местами.   Лекция этого вечера была о формировании будущего, о важности понимания происходящего и создании ... Skaityti toliau »

Mokytojo Proto lavinimo kursų karavanas ir toliau keliauja iš miesto į miestą. Šį kartą rinkomės naujoje, šiltoje Panevėžio salėje. Gausiai suvažiavę žmonės liudija, kad čia laiką galima praleisti įdomiai, turiningai ir produktyviai. Visi susipažinome, kiekvienas prisistatė ir trumpai pasisakė ko tikisi iš kursų, kokie ketinimai, lūkesčiai. Džiugina tai, jog dauguma atvyko turėdami tikslą, žino savo ... Skaityti toliau »

Замечание молодого поколения об уменьшении активности учащихся подтверждает уже не раз высказанный Учителем прогноз об общей тенденции пассивности современного человека.  Быстрый переход разных процессов жизни в виртуальную реальность освобождает нас от необходимости действовать активно самим.  Процесс этот необратим, но каждый выбирает сам – вливаться ли в общий поток или все же быть активным и стараться ... Skaityti toliau »

Jaunosios kartos pastebėjimai ir klausimas apie moksleivių aktyvumo sumažėjimą, tikriausia jau liudija, ne kartą Mokytojo išsakytas prognozes, apie šiuolaikinio žmogaus pasyvumo tendencijas. Pastaruoju metu vyksta spartus įvairių mūsų gyvenimo procesų persikėlimas į virtualią realybę, kuri išlaisvina mus nuo būtinybės pačiam aktyviai veikti. Deja, tai procesas, kurio mes negalime sustabdyti, bet kiekvienas individualiai turime galimybę pasirinkti ... Skaityti toliau »

Сегодняшняя лекция Учителя продолжила изучение качеств руководителя, а так же углубила понимание задач и ответственности на него возлагаемых. Обобщая все сказанное, Учитель заметил, что в реальной жизни мы редко сталкиваемся с ситуациями, когда было бы возможным наращивать нужные руководителю особенности. Даже исполняя руководящую роль, в большинстве случаев используем готовые шаблоны. Тогда как наши практики позволяют ... Skaityti toliau »

Šiandieną toliau gilinomės į vadovo funkcijos subtilybes. Mokytojo paskaita padėjo dar labiau suprast kokios savybės reikalingos vadovui, kokios jam keliamos užduotys, kokios jo atsakomybės. Apibendrindamas šią paskaitą, Mokytojas pastebėjo, kad realiame gyvenime iš tiesų mes retai susiduriame su situacijomis, kuriose galime auginti vadovui reikalingų savybių rinkinį. Netgi ir atlikdami vadovo vaidmenį, daugeliu atvejų naudojamės jau ... Skaityti toliau »

Плодотворный, продуктивный и удачный — так  можно подытожить третий день курса. Установились гармония и порядок, работа продолжается, всё идёт своим чередом:   Каждый вечер подготовленный зал в тихом ожидании участников.   Самые прилежные первыми наполняют зал жизнью.   Всё оживает и наполняется пёстрой суетой.     Дождались Учителя.   Спрашиваем, слушаем, осмысливаем.   Получаем задание Учителя и ... Skaityti toliau »

Darbinga, produktyvi, sėkminga – taip galima apibūdinti trečiąją kursų dieną. Viskas tapo harmonizuota, nusistovėjo tvarka, darbai vyksta, įvykių ratas sukasi įprasta seka: Kas vakarą tvarkingai ir laiku paruošta salė tyliai laukia dalyvių.   Pirmieji į salę įneša gyvybės patys stropiausieji.   Palengva žmonių daugėja, salė atgyja ir prisipildo margaspalvio šurmulio.     Sulaukiam Mokytojo.   ... Skaityti toliau »

Если бы была возможность фиксировать и измерять информационный поток во время лекций Учителя, то интересно, сколько гигабайтов было скачано в этот раз? Наверно шяуляйцы, услышав  замечание  Учителя о том, что у них тяжело  задаются вопросы, подготовились к сегодняшнему занятию и усердно расспрашивали Учителя до тех пор, пока тот не сказал “может, вопросов больше нет?” Словом, ... Skaityti toliau »

Jeigu būtų galima fiksuoti informacijos srautą, gaunamą Mokytojo paskaitų metu, ir įvertinti tai GB(gigabaitais) – įdomu, koks jų kiekis buvo “parsiųstas” šį vakarą? Gal šiauliečiai, išgirdę Mokytojo pastabą, jog mums sunkokai sekasi uždavinėti klausimus, stropiau pasiruošė, nes šį vakarą klausimų – atsakymų grandinė vis tęsėsi ir tęsėsi… iki Mokytojo pasakymo “gal klausimų jau nebeturite?”. Informacinė ... Skaityti toliau »

Первый день в Шяуляй. Собрались не только прилежные ученики, но и редкие гости, а также новички и друзья из других городов. Приятная  суета, последние подготовительные работы,  застывшее в воздухе ожидание… этот особенный момент- начало…   Прозвучавший в начале занятия вопрос о значении повторяющихся чисел, перерос в серьёзную тему о возможности самим создавать несущие  удачу объекты ... Skaityti toliau »

Pirmoji diena Šiauliuose – renkasi stropiausi mokiniai, rečiau apsilankantys, pasirodo nauji veidai, svečiai iš kitų miestų, vyksta paskutiniai pasiruošimo darbai, lengvas šurmulys ir erdvėje tvyrantis laukimo pojūtis… visa tai liudija, kad pradžia tai ypatingas momentas.   Pirmas nuskambėjęs klausimas, kaip jį Mokytojas apibūdino, buvo gana paprastas, apie aplinkoje pastebimų pasikartojančių skaičių reikšmę, bet atsakymo paprastu ... Skaityti toliau »

В пятницу вильнюсцы прощались со старым залом- это было последнее занятие в начальной школе “Šviesos”. Организаторы заверили, что последующие курсы в Вильнюсе пройдут в прогимназии имени Эмилии Плятерите, где мы и занимались всю эту неделю вплоть до вчерашнего дня. Во время лекций Учитель  расспрашивал учеников о том, какой опыт они отобрали из предыдущих дней и ... Skaityti toliau »

Paskutiniąją kurso dieną vilniečiai atsisveikino su senąja sale – užsiėmimas paskutinį kartą vyko Šviesos pradinėje mokykloje. Organizatorių teigimu, nuo šiol užsiėmimai Vilniuje turėtų vykti Emilijos Pliaterytės progimnazijoje, esančioje Žirmūnuose – kur ir vyko užsiėmimai visą šią savaitę (išskyrus penktadienį). Paskaitos metu Mokytojas klausinėjo mokinių, kokias patirtis iš ankstesnių užsiėmimo dienų jie buvo išsirinkę ir užsirašę, ... Skaityti toliau »

Учитель говорил о важности отбора впечатлений, как только они заканчиваются. Так как, по словам Учителя, фиксирование лучших впечатлений и опыта задает человеку определенный стандарт, на который он сможет ориентироваться в будущем. Это так же, как если бы после отпуска, отобрав и напечатав несколько самых удачных снимков, человек уже знает, какие виды ему больше нравятся и ... Skaityti toliau »

Mokytojas pasakojo apie svarbą atrinkinėti patiriamus gyvenimo įspūdžius. Tai daryti, pasak Mokytojo, reikia kas kartą įspūdžiams pasibaigus. Mat geriausių įspūdžių ir patirties užfiksavimas ir atrinkimas kuria žmogui tam tikrus jo gyvenimo standartus, į kuriuos jis kitą kartą orientuosis, rinkdamas naujus įspūdžius. Pvz.: po atostogų atrinkęs ir atsispausdinęs kelias geriausias fotografijas iš daugelio atliktų, žmogus nuo ... Skaityti toliau »

В третий день курса Учителю был задан вопрос: почему в последнее время он требует от своих учеников точной формулировки высказываний?    Учитель рассказал, что сейчас “свыше” в наш эгрегор посылается всё большее количество информации. По сути всё так же – о мировой структуре, только более детально – поэтому требующее больше человеческих усилий для восприятия и сохранения ... Skaityti toliau »

Trečiąją proto lavinimo kursų dieną Vilniuje, Mokytojui buvo užduotas klausimas: kodėl jis pastaruoju metu reikalauja iš savo mokinių tiksliai formuluoti išsakomas mintis?   Atsakydamas į tai, Mokytojas akcentavo, jog šiuolaikiniam žmogui yra svarbu ne įsiminti, o suprasti jam aktualią informaciją. Mat anksčiau, kai nebuvo interneto ir Google, žmonėms buvo labai aktualu išsaugoti svarbią informaciją, kuri ... Skaityti toliau »

Второй день, развивающего умы курса, продолжили разговором на тему о целях и ценностях. Один из участников задал вопрос, как отличить «‎настоящие» жизненные цели от «‎ложных»? Учитель ответил, что нет настоящих и поддельных ценностей. Есть только люди, служащие своим или навязанным другими людьми ценностям. Если служишь своей цели, тогда чувствуешь себя счастливым. А если ты вынужден ... Skaityti toliau »

На курсы пранаямы, медитации и развития ума в Вильнюсе собралось около сорока человек, немалая часть которых участвовала на курсах в Каунасе.  „ На прошлой неделе было так интересно и хорошо, что хочется продолжить дальше“ – слышались впечатления из уст учеников. Полные положительных эмоций и тёплых впечатлений, мы начали пятидневный курс в столице.   Традиционно ученики ... Skaityti toliau »

Antrąją proto lavinimo kurso dieną tęsėme vakar pradėtą pokalbių temą apie tikslus ir vertybes. Vienas iš kurso dalyvių uždavė klausimą: kaip atskirti „tikras“ gyvenimo vertybes nuo „netikrų“? Mokytojas kalbėjo, jog nėra tikrų ar netikrų vertybių. Yra tik žmonės, tarnaujantys savo pačių vertybėms arba kitų žmonių jiems primestoms. Jeigu tarnauji savo vertybei, tuomet jautiesi laimingas. Jeigu ... Skaityti toliau »

Į Pranajamos, meditacijos ir proto lavinimo kursą Vilniuje susirinko apie keturiasdešimt žmonių, iš kurių nemaža dalis dalyvavo prieš tai vykusiame kurse Kaune. „Praėjusią savaitę buvo taip įdomu ir gera, kad norisi tęsti toliau“ – girdėjosi įspūdžiai iš mokinių lūpų. Taigi, kupini teigiamų emocijų ir gerų prisiminimų, pradėjome penkių dienų kursą sostinėje.   Tradiciškai mokiniai uždavinėjo ... Skaityti toliau »

От идеи до образа, от впечатления до события, от желания до привычки- столько точек над   “i” расставляет  наш ум каждый день, каждую секунду.  Он может в совершенстве функционировать, надо лишь давать ему правильную нагрузку. Чем мы и занимались всю неделю: играли, слушали, размышляли, дышали, прекрасно понимая, что успех- это не только подарок, но и награда ... Skaityti toliau »

Nuo įvykio iki įvaizdžio, nuo įgeidžio iki įpročio, nuo įspūdžio prie idėjos – tiek taškų ant “i” sudėlioja mūsų protas kasdien, kasmet, kas akimirką. Greitai, tiksliai, patikimai ir prasmingai. Tik būdamas sveikas, guvus, pramankštintas, savo funkciją jis atlieka tobulai. Tam ir stengėmės visą šią savaitę: kantriai, dėmesingai, jautriai. Žaidėme, klausėmės, mąstėme, kvėpavome, puikiai suprasdami, kad ... Skaityti toliau »

Каунасский курс приближается к финишной прямой, волна удачи опускается – наступает передышка. Четвертый день, можно сказать традиционно, начался с вопросов. В этот раз об ошибках, о способности их замечать и о том, за что отвечает Меркурий – планета точности и порядка. Словом, от ментального уровня направились к витальному. Ошибки – не самая приятная часть нашего ... Skaityti toliau »

День был по-настоящему насыщенным. Приехавшие из других городов гости, видимо, явились тем самым «тайным ингредиентом удачи» который помог свести в единое целое детали двухдневной работы. Теоретическая часть занятия началась с вопроса об умах эстетическом и логическом, и чем они отличаются. Перенесли свое внимание с Юпитера на Венеру. В современном мире наши решения определяют установки: нравится ... Skaityti toliau »

Kursas pasiekė finišo tiesiąją, taigi sėkmės banga Kaune leidžiasi, pamažu ateina atokvėpis. Ketvirtoji diena prasidėjo jau, galima sakyti, tradiciškai – klausimais. Šį kartą apie klaidas, jų pastebėjimą, už ką atsakinga Merkurijaus – tikslumo ir tvarkos planeta. Taigi, nuo mentalinio lygmens pajudėjome prie vitalinio. Klaidos ne pati maloniausia pasaulio dalis. Kaip jos atsiranda ir kodėl verta ... Skaityti toliau »

Diena buvo išties turininga. Sulaukėme svečių iš kitų miestų, kurie, matyt, ir buvo tas “slaptasis sėkmės ingredientas”, padėjęs sudėlioti 2 dienų darbo detales į visumą. O dirbti tikrai buvo verta. Teorinė dalis buvo labai vientisa ir prasidėjo klausimu apie estetinį ir loginį protą, jų skirtumus. Taigi, dėmesį perkėlėme nuo Jupiterio prie Veneros. Šiuolaikiniame pasaulyje sprendimus ... Skaityti toliau »

В этот раз вечер начался не с вопросов учеников, а с вопроса Учителя, который поинтересовался, всё ли было ясно во вчерашней практике. Кажется, водолеям всегда есть что сказать :) Так что первое, о чём мы говорили-  какую октаву стоит выбирать и какой сложности задачи решать. В лекции Учителя вы услышите о личном и коллективном успехе, ... Skaityti toliau »

Vakaras šį kartą prasidėjo ne mokinių, o Mokytojo klausimu: ar turime kokių klausimų iš pirmadienio praktikų? Atrodo, Vandeniai jų turi visada ir pirmieji spėja juos įgarsinti:) Taigi, pirmuoju klausimu, apie tai, kurią oktavą verta pasirinkti ir kokio lygio užduotis spręsti, prasidėjo ilga antradienio pokalbių dalis. Mokytojo paskaitoje galite išgirsti apie asmeninės ir kolektyvo sėkmės santykį, ... Skaityti toliau »

Каунасу вновь улыбнулась удача- весенний цикл курсов по пранаяме, медитации и развитию ума Учитель открыл именно в нашем городе.  Представившись друг другу, выяснилось, что народ собрался яркий и интересный, начиная с легендарных каунасских “старичков”, людей, вернувшихся в Школу после долгого перерыва, заканчивая новыми лицами,  предъявившими желание развиваться и расти в свете РШЙ.   Первый день ... Skaityti toliau »

Kaunui  ir vėl nusišypsojo sėkmė –  pavasarinį Pranajamos, meditacijos ir proto lavinimo kursų ciklą Mokytojas pradėjo su mumis. Po prisistatymo supratome, kad grupė susirinko spalvinga ir įdomi, pradedant legendiniais Kauno “seniais” – žmonėmis, sugrįžusiais po keleto metų pertraukos, baigiant naujais veidais, pasiryžusiais tobulėti ir įsileisti į savo gyvenimą dalelę Mokyklos šviesos.   Pirmoji diena prasidėjo Andriaus ... Skaityti toliau »

Ryškus, išskirtinis, įsimintinas, informatyvus –  tai tik dalis žodžių nusakančių tik ką pasibaigusį RJM Žiemos seminarą Budraičiuose.   Kalbant astrologine kalba, šitas seminaras buvo skirtas  vandens elementui, kas gyvenime atitiktų  tarpusavio santykių, bendravimo, gyvybinių poreikių tenkinimo sritis. Tad gausybė Mokytojo vedamų praktikų, persipynusių su paskaitomis ir komentarais, sudarė puikias sąlygas tiek suprasti santykių esmę, tiek ... Skaityti toliau »

Яркий, необычный, запоминающийся, информативный- эти слова  лишь частично передают атмосферу прошедшего зимнего семинара в Будрайчай.   Говоря астрологическими терминами, этот семинар был посвящён элементу воды, что простым языком означает отношения, общение и сферу удовлетворения жизненных потребностей. Множество практик и лекции Учителя создали прекрасные условия для оптимизации новых и гармонизации существующих  отношений.  В этот раз у ... Skaityti toliau »

Этот предпоследний день можно назвать кульминацией семинара. Учитель упомянул, что сегодня было сделано немало важных работ, которые были логичным продолжением  всех более мелких работ и практик, проходивших во время всего семинара. Сформированный энергетический фон способствовал достижению результата в решении онкологических проблем и других долговременных задач. В практиках с мячиками мы тренировали интеллект, а потом продолжили ... Skaityti toliau »

В восьмой день семинара выявился огромный пробел в астрологических знаниях участников, несмотря на то, что Учитель уже более 7 лет активно использует термины и обучение на базе зодиакальных каналов. Поэтому, когда многие  не смогли ответить на элементарные вопросы, Учитель подробно описал энергетическую систему человека, а стилизованная  астрологическая схема стала объектом изучения и анализа.     ... Skaityti toliau »

Seminaras, kaip ir bet koks kitas procesas turi pradžią, tęstinumą ir pabaigą. Šią, priešpaskutinę dieną, galima pavadinti seminaro kulminacija. Mokytojas paminėjo, jog buvo padaryta nemažai svarbių darbų, kurie buvo nuoseklus pratęsimas viso seminaro metu darytų smulkesnių darbų ir praktikų, suformavusių tinkamą energetinį foną sudėtingiems darbams. Pasidžiaugėme sėkmingais rezultatais sprendžiant onkologines problemas ir tęsiant kitus ilgalaikius ... Skaityti toliau »

Шестой день пробежал как обычно: практики, друзья, личный опыт  и внутренние переживания. Играя в мячики, мы учились сначала услышать и понять правила, а потом следовать им, что и является ключом к успеху. Лекции были на астрологическую тему. Учитель постоянно акцентировал, что наш мир универсален и построен на принципе подобия.   В седьмой день продолжилась практика ... Skaityti toliau »

Aštuntoji seminaro diena atskleidė fundamentalias seminaro dalyvių spragas astrologijos žiniose. Mokytojas jau virš 7 metų aktyviai veda savo mokymus pasitelkdamas astrologijos ir zodiakalinių kanalų žinias ir terminiją. Todėl daugeliui neatsakius į elementarius klausimus apie žmogaus struktūrą, šį vakarą paskaitų metu buvo skirtas dėmesys būtent žmogaus energetinės sandaros temai.  Stilizuotas astrologinės schemos paveikslas tapo analizės ir ... Skaityti toliau »

Šeštoji diena prabėgo įprastai: praktikos, draugai, asmeninės patirtys ir stiprėjantys vidiniai išgyvenimai. Jau atrodo, jog seminaras vyksta labai senai. Šeštąją dieną mūsų vėl laukė kamuoliukai. Mokėmės žaisti ne bet kaip chaotiškai, o aiškiai ir pozityviai. Tai reiškia, jog mokėmės išgirsti taisykles, nes tik laikantis taisyklių galima susilaukti sėkmės. Po žaidimo gavome užduotį papasakoti būtent tai, ... Skaityti toliau »

Вчера семинар пополнился свежей еврейской плазмой :) В этот раз к нам приехало рекордное количество гостей из Израиля-  целых 24 головы! Поэтому, а, может, и не поэтому поводу, мы повторили вчерашнюю практику в тех же командах по тем же правилам. Играли аж 4 часа! Задания были элементарными, но постепенно усложнялись, пока не достигли того уровня ... Skaityti toliau »

Четвёртый день семинара начался с практик с мячиками. Участники разделились на семь команд, основываясь на астрологических знаниях: по тому, какая планета является управителем дома их солнечного знака. Во время практик Учитель акцентировал, что мы не умеем радоваться своим достижениям и больше склонны концентрироваться на неудачах, а это, по словам Учителя, делает наш мир депрессивным. Поэтому, ... Skaityti toliau »

Vakar prie seminaro prisijungė apie 20 naujų žmonių, atvykusių iš Izraelio. Šįkart turime rekordinį – 24 svečių iš Izraelio skaičių. Todėl atvykus dideliam skaičiui mokinių, kartojome vakar dienos praktiką, pagal tas pačias taisykles, tose pačiose komandose. Žaidėme net 4 valandas! Komandoms užduotys buvo gana elementarios – skaičiuoti baltus kamuoliukus nuo 0 iki 54, išmetant juos ... Skaityti toliau »

Ketvirtoji RJM Žiemos seminaro diena prasidėjo kamuoliukų praktikomis. Dalyviai turėjo pasiskirstyti į septynias grupes vadovaujantis astrologinėmis žiniomis – pagal tai, kokia planeta yra jų zodiako ženklo būste. Praktikos metu Mokytojas akcentavo jog nemokame džiaugtis savo pasiekimais ir labiau esame linkę koncentruotis ties nesėkmėmis, o savo pastangomis pasiektus laimėjimus kuklinamės tinkamai įvertinti. O tai, pasak Mokytojo, ... Skaityti toliau »

В семинарском зале и общежитии жизнь бьёт ключом. С каждым днём всё больше людей приезжает сюда учиться, познавать новое, или просто приятно провести время в кругу друзей. Хочется отметить главное сегодняшнее событие- начались игровые практики! Учитель подарил нам что-то абсолютно новое, объединяющее в себе много элементов и этапов. Выполняя различные задания, мы сталкивались со сложностями, ... Skaityti toliau »

Seminaro salė ir bendrabučio kambariai prisipildė ne tik ilgamečių draugų, bet ir naujų, dar nepažįstamų veidų. Daug žmonių susirinko mokytis, pažinti ir įdomiai leisti laiką kartu. Iš to kas vyko šiandien labiausiai norisi išskirti tai, kad jau prasidėjo Mokytojo vedamos žaidybinės praktikos!!! Pirmoji praktika buvo visai nauja, jungianti savyje daugybę elementų ir etapų. Mokėmės gyventi ... Skaityti toliau »

Возможно, это лишь совпадение, но в первый день зимнего семинара РШЙ мы говорили о чистоте в физическом мире, а во второй день- о  чистоте в мире ментальном.  Ученики учились правильно изъясняться и точно формулировать вопросы, используя как можно меньше ненужных слов и фраз. Оказалось, это не всегда легко удаётся, особенно, когда речь идёт о  внутренних ... Skaityti toliau »

Galbūt tai tik sutapimas, tačiau pirmąją šio 2019 m. RJM žiemos seminaro dieną kalbėjomės apie švarą fizikiniame daiktų pasaulyje, o antrąją dieną pradėjome klausydami Mokytojo paskaitos apie švarą žmogaus prote – minčių pasaulyje. Mokiniai mokėsi kalbėti ir formuluoti klausimus aiškiai ir tiksliai, siekiant naudoti kuo mažiau nereikalingų žodžių, frazių, sakinių. Pasirodo, tai ne visuomet yra ... Skaityti toliau »

Начало семинара. Чем примечателен этот день? Это на самом деле начало, точка отсчёта, от которой зависит дальнейшее развитие всех работ. В этот раз беседа у площадки затянулась, может, потому что говорили о вечно актуальной теме отношений. Открытие традиционного семинара началось совсем нетрадиционно: в общий круг для медитации  мы сели лишь в 5 утра. Так что, ... Skaityti toliau »

Seminaro pradžia – kuo ši diena ypatinga? Tai išties pradžia, pirminis atskaitos taškas iš dalies nulemiantis tolimesnę darbų kryptį. Šį kartą, kaip niekada ilgai užsitęsė pokalbiai, gal dėl to, kad prasidėjo aktualumo neprarandančiu klausimu apie harmoningus santykius, kuris toliau išsivystė į ilgą pokalbių grandinę, apimančią įvairiausius mūsų santykių aspektus. Tad tradicinis seminaro atidarymas prasidėjo visai ... Skaityti toliau »

Маленький зал в Алитусе, видимо, оказался резиновым:) С каждым днём людей всё больше, но места хватает всем, как в большом кругу друзей. Начали с обмена впечатлениями и отчёта по домашнему заданию. Как и положено усердным ученикам, с работой справились все. Было интересно и важно услышать всех, потому что ощущения и впечатления каждого уникальны. Для практики ... Skaityti toliau »

Alytaus mažytė salė atrodo lyg būtų guminė, nes kasdien žmonių tik daugėjo, tačiau vietos užteko visiems ir jautėmės tarsi dideliame draugų būryje.   Užsiėmimas prasidėjo nuo įspūdžių pasidalinimo, mokiniai buvo stropūs ir namų darbus atliko visi. Buvo įdomu išgirsti kiekvieną žmogų, nes jo įspūdžiai, pojūčiai ir supratimai unikalūs ir vertingi. Mokytojas išsakė savo komentarus iš ... Skaityti toliau »

Для Алитуса стало обычным большое количество гостей, но четверг оказался рекордным днём. Похоже, что щедрый поток знаний от Учителя разбудил от зимнего сна и как магнит притягивает людей из дальних уголков :) Видимо поэтому вечер начался с вопроса: как использовать полученные знания? Далее разговор перешёл на более субтильные темы: чем отличаются мир духовный и материальный, ... Skaityti toliau »

Alytiškiams jau tapo įprasta kasdien sulaukti atvykstančių svečių, bet ketvirtadienis tapo neabejotinai rekordine diena – šį vakarą praleisti kartu su Mokytoju susirinko žymiai daugiau dalyvių, negu ankstesnėmis dienomis. Panašu, jog kursas ir dosnus Mokytojo žinių srautas,  jau taip “užsisuko”,  kad budina iš žiemos miego ir kaip magnetas traukia žmones iš tolimų kampelių :) Gal todėl ... Skaityti toliau »

Вечер обещал быть уютным – ожидали гостей из Вильнюса и Каунаса. Как всегда, занятия начались вопросами – ответами, которые переросли в интересную лекцию. Учитель исчерпывающе объяснил суть медитации, рассказал о том, что она теряет смысл, если приобретённые впечатления и опыт не интегрируются нами в повседневную жизнь. Медитация – это процесс, требующий особых условий. Затем Учитель ... Skaityti toliau »

Vakaras prasidėjo jaukiai – laukėme svečių iš Vilniaus ir Kauno. Tad kaip ir kasdien, užsiėmimą pradėjome klausimais – atsakymais, kurie peraugo į ilgas ir įdomias paskaitas. Mokytojas labai išsamiai ir įdomiai papasakojo mums apie meditaciją, gaunamus joje įspūdžius, apie tai, kad meditacija gali netekti prasmės jei nerandame patirtiems įspūdžiams ir suvokimams vietos, neintegruojame jų į ... Skaityti toliau »

Во вторник занятия продолжились обсуждением предыдущего дня. Самыми актуальными были вопросы о том, как допустив ошибку заставить себя поступать правильно. Как всегда подробно и доходчиво Учитель объяснил как вести себя, допустив ошибку в сложившемся хаосе – остановиться ли и проанализировать ошибку или продолжить работу? И почему так важно продолжать счёт? Оказывается, внутренний счёт и есть самая ... Skaityti toliau »

Antradienio užsiėmimas prasidėjo nuo vakarykštės praktikos aptarimo. Aktualiausi klausimai buvo apie tai, kaip suvaldyti save ir tinkamai pasielgti padarius klaidą.  Kaip visuomet, Mokytojas labai išsamiai ir suprantamai paaiškino, kada susikuria chaosas, kaip elgtis padarius klaidą – ar sustoti ir pradėti ją analizuoti? ar tęsti darbą toliau? Ir kodėl taip svarbu skaičiuoti? Pasirodo, jog mūsų skaičiavimas ... Skaityti toliau »

Жители Алитуса были рады прибытию гостей из других городов, новичков и конечно же Учителя, недавно вернувшегося из Израиля с новой программой курса. Многих интересовало почему было принято решение объединить в одно медитацию, пранаяму и развивающие ум занятия. В последнее время было проведено много работ с умами, поэтому не удивительно, что возникали вопросы на эту тему. ... Skaityti toliau »

Alytiškiai džiaugėsi sulaukę naujokų, svečių iš kitų miestų ir, žinoma, Mokytojo, neseniai grįžusio iš Izraelio, ir atvežusio mums naują kursų programą. Ne vienam buvo įdomu, kodėl gi buvo nuspręsta apjungti į vieną – meditacijas, pranajamą ir proto lavinimo pratimus. Pastaruoju metu daug buvo dirbama su protais, todėl nenuostabu, kad ir kiti klausimai buvo apie protą. ... Skaityti toliau »

И сегодня, в последний день семинара мы начали с обсуждения вчерашних практик. Какие ошибки повторяются регулярно и не позволяют нам достигать как сетевой цели, так и личного приращения. Дальше разговор перешел на более глобальные темы. Как мы выбираем спутника жизни. Что такое любовь? Как получается что человек, с которым мы идем по жизни вместе долгие ... Skaityti toliau »

Šiandien, paskutinę seminaro dieną, pradėjome nuo vakarykščių praktikų aptarimo. Kokios yra klaidos, kurios nuolat kartojasi ir trukdo mums pasiekti tiek bendrą grupės tikslą, tiek priauginti asmenines savybes? Toliau pokalbis perėjo prie globalesnių temų. Kaip mes pasirenkame gyvenimo palydovą. Kas yra meilė? Kaip atsitinka taip, kad žmogus, su kuriuo gana ilgus metus esame kartu, kažin ar ... Skaityti toliau »

Penktos seminaro dienos pokalbio tema vėl sugrąžino mus prie klausimo apie skirtumus tarp to kas yra būtina ir to kas nėra būtina, bet norisi. Pačios sąvokos tarytum aiškios, bet, vien tik pradėjus plačiau nagrinėti terminus, paaiškėjo daug įdomių niuansų. Kiek iš tiesų yra būtina tai ką mes įpratome laikyti būtinais dalykais? Juk gana dažnai mes ... Skaityti toliau »

В пятый день семинара во время беседы вернулись к вопросу разницы между необходимым, нужным но не необходимым и желанным. Казалось бы понятия достаточно ясные и очевидные. Но уже простое определение терминов выявило немало интересных нюансов. Насколько необходимо то, что мы привыкли считать таковым?  Ведь во многих случаях необходимость определенного образа действий продиктована внешним влиянием, силой ... Skaityti toliau »

Seminaras. Ketvirta diena.   Paskaita prasidėjo nuo klausimų. Kodėl protui sunku dirbti, kai žmogus jaučiasi pavargęs? Kaip pakelti nuotaiką ar darbingumo lygį? Apie tai sužinosite Mokytojo paskaitoje apie teisingą ir tikslingą fizinį aktyvumą. Mes vėl kalbėjome apie tai, jog žmonijos protas smarkiai degraduoja.  Mūsų egregoro užduotis- sukurti  veikiančio proto palaikymo metodikas, kuriomis, iškilus būtinybei, būtų  galima ... Skaityti toliau »

Семинар-день четвертый.   Лекция началась с вопросов. Почему так трудно работать мозгу, когда чувствуешь усталость? Тело не может поддерживать должный уровень энергии для ментальных процессов. Как можно поднять настроение или улучшить трудоспособность? Существует множество способов, в том числе и асаны, и пранаямы. Они основаны на связи определенных мышц или групп мышц, с различными уровнями энергий ... Skaityti toliau »

Dažnai nutinka, kad mes grįžtame prie jau gvildentų temų. Taip nutiko ir šįkart. Prieš savaitę kalbėjome apie tikslų išsikėlimą ir jų siekimą, tačiau šiandien ir vėl grįžome įsigilinti į tai giliau. Kaip atskirti norą teisingai suformuoti tikslą ir apčiuopti kelius, vedančius jo link, nuo bergždžio laiko švaistymo? Kaip atrasti skirtumą tarp harmoningo tavo paties įprasto ... Skaityti toliau »

Уже не раз бывало, что тема, затронутая на одном из прошлых занятий, снова поднимается, но как-то по-новому. Неделю назад мы говорили о постановке целей и продвижении к ним. Но как понять, это еще попытка сформулировать цель и нащупать пути к ее достижению или уже бесплодное разбрасывание камней? И в чем отличие гармонической работы в качестве ... Skaityti toliau »

И вот,  наступил  второй день нашего семинара. Было ощущение, что тем для обсуждения сегодня в избытке. Для начала мы попытались разобраться,  как взаимодействуют и взаимно влияют друг на друга люди в ходе игры. В какой степени мы управляем этим процессом, насколько адекватно воспринимаем человека, которого видим перед собой. Каждый человек – сумма образов всех людей, ... Skaityti toliau »

Štai ir atėjo antra mūsų seminaro diena. Klausimų buvo labai daug. Iš pradžių bandėme išsiaiškinti, kaip žmonės veikia vieni kitus žaidimo metu. Ar mes galime kažkiek kontroliuoti šį procesą, ar adekvačiai vertiname prieš mus stovintį žaidimo dalyvį? Žmogus – tai visų jį supančių žmonių vaizdinių suma. Kiekvienas jį mato vis savaip. Bet kaip mes jaučiame ... Skaityti toliau »

Greitai prabėgo savaitė, beje, pasikeitė ir metai :) Haifos seminaras sausio ketvirtąją švelniai persikėlė į žiemos seminarą Rišon LeZione. Užsiėmimai prasidėjo nuo sveikinimų: Mokytojo gimtadienio proga vienas iš Mokyklos Izraelio padalinio “veteranų”, Viktorija, priminė, kad “šiemet mes jau 15 metų  esame kartu ir mokomės būti ne šiaip pakeleiviais, bet ekspertais”. Tradiciškai seminaras prasidėjo nuo klausimų. Buvo kalbama apie ... Skaityti toliau »

Незаметно прошла неделя, между прочим, сменился год. Зимний семинар четвертого января плавно переместился из Хайфы в Ришон-ле-Цион. Занятия начались поздравлением Учителя с днем рождения, в котором «ветеран» израильского движения Вика с большим чувством «припомнила», что “в этом году 15 лет, как мы пришли к нему учиться быть экспертами, а не просто попутчиками. И будем приходить, лишь ... Skaityti toliau »

Mūsų paskutinis užsiėmimas prasidėjo nuo vakarykštės praktikos aptarimo. Seminaro dalyviai dalinosi savo patirtimi.   Mokytojas paaiškino, kad kiekviena oktava turėjo savo tikslą. Jis atkreipė dėmesį į baimę, kuri yra nekonstruktyvi, nes neleidžia nei mąstyti, nei dvasiškai elgtis. Labai svarbu sukurti planą ir jo laikytis. Ekspertas turi teisingai įvertinti savo lygį ir nebijoti suklysti. Kaip mūsų ... Skaityti toliau »

Mes tęsiame užsiėmimus Haifos seminare. Po trumpų pasisveikinimų pasipylė klausimai. Kur siela keliauja po mirties, ar  sužinos ji ten tiesą, kuri nepasiekiama gyviems?  Mokytojas atsakė,  jog prieš kalbant tokiomis temomis, reikėtų susitarti dėl apibrėžimų, bendros koordinačių sistemos  ir terminologijos.  Ką mes turime  omenyje, sakydami  “siela” ir “tiesa”?   Kuriame lygyje tarp 7 sluoksnių yra siela: ... Skaityti toliau »

Наше последнее занятие началось с обсуждения опыта практик предыдущего дня. Участники поделились своими впечатлениями о том, что получалось у них или у их октавы.   Учитель объяснил, что у каждой октавы были свои цели, и достичь их было одинаково важно. Испытывать страх неконструктивно, так как он не позволяет действовать ни ментально, ни духовно. Очень важно ... Skaityti toliau »

Мы продолжаем занятия на зимнем Хайфском семинаре. После коротких приветствий посыпались вопросы. И первым был о душе: куда она уходит после смерти и узнает ли она там истину, скрытую от живущих? – Учитель объяснил, что для предметного разговора надо определить понятия и договориться об общей системе координат и терминологии. Что  каждый вкладывает в слова “душа”, ... Skaityti toliau »

Šiandien užsiėmimas prasidėjo ne nuo pažadėtų įspūdžių apie vakarykštę praktiką, bet nuo klausimų iš salės. Mokytojas pasakojo, jog mūsų protas priima sprendimą kaip pasielgti keliomis sekundėmis anksčiau, negu ateina mintis apie tai. Kaipgi mums priversti jį veikti kitaip? Dažniausiai suveikia šablonas, vienas iš daugelio, kuris reguliuoja vidinių organų darbą, judesius, savisaugą ir t.t. Jei situacija ... Skaityti toliau »

Сегодня занятия начались  не с обещанных впечатлений о вчерашнем занятии, а с вопросов из зала. Наш мозг устроен так, что решения о действиях принимает на несколько секунд раньше, чем нам приходит мысль об этом. Как же нам заставить его работать иначе? Обычно срабатывает шаблон, один из множества, который управляет работой внутренних органов, движением, самосохранением и т.д. Когда ситуация ... Skaityti toliau »

Dėkojame mūsų draugams lietuvaičiams už margaspalvį kamuoliuką! Perimame estafetę ir stengsimės jus laikyti Proto Plazminių kursų įvykių sraute. Pirmą seminaro dieną Haifoje buvo daug naujų veidų, Mokytojas pradėjo užsiėmimą nuo atsakymų į klausimus.   Iš pradžių buvo kalbama apie “in” ir “jan” sąvokų prasmę ir reikšmę, bei kaip tai pasireiškia žmoguje. Kiekvienas iš mūsų turi ... Skaityti toliau »

Спасибо ребятам из Литвы за пестрый эстафетный мячик! Постараемся поддержать дневник из Израиля. В первый день семинара в Хайфе было много новых лиц, и Учитель начал занятие с ответов на вопросы.   Вначале говорили о смысле и значении, которое вкладывают в понятия “инь” и “ян”, как они сосуществуют в человеке, и в чем это выражается. ... Skaityti toliau »

Этот вечер начался с сюрпризов – обычный спортивный зал встретил нас декорациями, которые так и кричали  о приближающихся зимних праздниках. Может, не просто так это совпало с последним днём курсов, а наши рыбки, как последний знак в зодиакальном круге, ознаменовали завершившийся цикл  занятий:)   Завершающий вечер расставил все точки над ‘i’ – заданы последние вопросы, ... Skaityti toliau »

Вечер четверга начался с вопросов и ответов о ‘мячиках удачи’. Мы продолжили вчерашний разговор о модели распределения людей по октавам. Учитель давал советы как надо поступать, получив сложное задание, вкратце – просто  вспомнить и объединить все простые правила. Он обратил наше внимание и на мысли, которые тоже имеют свой размер, и если мысли ритмичны и ... Skaityti toliau »

Šis vakaras prasidėjo staigmena – įprasta salė pasitiko mus pasipuošusi Kalėdinėmis dekoracijomis, tuo primindama, kad prasideda šventės !!! Gal neatsitiktinai tai sutapo su paskutine viso Proto Plazminio kurso diena, tai kaip simboliškas kurso užbaigimo akcentas, primenantis, kad po ilgo triūso ateina laikas poilsiui ir šventei :), o mūsų “žuvytės”, kaip paskutinis zodiako ženklas, intuityviai įamžino ... Skaityti toliau »

Ketvirtadienis prasidėjo klausimais ir atsakymais apie sėkmės kamuoliukus. Toliau tęsėm pokalbį apie pasiskirstymo tarp oktavų modelį. Mokytojas patarė, kad gavus sudėtingą užduotį, reikia prisiminti visas paprastas taisykles  ir  jas sujungti, tada pavyks atlikti sudėtingą užduotį. Taip pat atkreipė dėmesį į mintis. Mintys matuojamos laiko vienetais ir jeigu mintys ritmiškai ir taktiškai sudėliotos, jas lengviau sujungti ... Skaityti toliau »

В третий день собралось столько народа, что хватило бы на все пять октав, но Учитель разделил всех на 4 команды, объяснил правила подсчёта  ошибок и достижений и дал задание каждой октаве.   Практическая часть занятий требовала от нас внимания и постоянной концентрации, что подтверждают наши серьёзные лица. Но, надо признать, у нас не всегда получалось ... Skaityti toliau »

Trečią dieną mūsų būtų užtekę net penkioms oktavoms, bet Mokytojas padalino  pagal stichijas į 4 ratelius, paaiškino sėkmių ir nesėkmių skaičiavimo taisyklės ir davė užduotis kiekvienai oktavai.   Kalbant apie praktikų dalį, tai susikaupę veidai  patys pasako, kad užduotys reikalavo daug dėmesio ir pastovios koncentracijos, bet reikia pripažinti, kad ne visuomet pavykdavo išlaikyti proto kontrolę ir ... Skaityti toliau »

Второй день в Каунасе. Сегодня к нам приехали гости из Вильнюса, Клайпеды, Паневежиса, Друскининкай… Не долго думая, Учитель всех разделил на четыре октавы и начал объяснять правила игры, которые сами по себе уже требовали нашего внимания и концентрации. В основном правила были направлены на порядок распределения ‘мячиков ошибок и вознаграждений’ и на движение участников по ... Skaityti toliau »

Осенний караван ЛегкоМысленных курсов прибыл в Каунас. Несмотря на то, что решение Учителя провести здесь курсы  было спонтанным, именно Каунас стал последней остановкой, где и будет распределена вся собранная со всех городов энергия.  А далее курсы продолжатся в Израиле.  О том, над чем сейчас работаем, мы узнали во время  традиционного ‘блица вопросы-ответы’.  Задача начатой ещё ... Skaityti toliau »

Antra diena Kaune, šiandien sulaukėm svečių iš Vilniaus, Klaipėdos, Panevėžio, Druskininkų…. Ilgai nelaukęs, Mokytojas padalino visus į keturias oktavas ir pradėjo aiškinti žaidimo taisykles, kurių supratimas jau tapo atskira praktika, reikalaujančia dėmesio ir koncentracijos. Taisyklės pagrinde nusakė sėkmės ir klaidų kamuoliukų rinkimo tvarką, bei dalyvių judėjimą tarp skirtingo sudėtingumo užduotis atlikinėjančių oktavų. Šiandienos vakaro išskirtinumas ... Skaityti toliau »

Rudens Proto Plazminių kursų karavanas atkeliavo ir į Kauną. Nors, pasak Mokytojo, pravesti kursą Kaune buvo spontaniškas sprendimas, bet būtent Kaunas tapo šio Proto Plazminio kurso paskutine stotele, kur ir bus išdalinta ir paskirstyta per visą ilgą kurso kelionę sukaupta energija. Toliau tęsti darbo Proto Plazminis kursas kelsis į Izraelį. Apie tai koks vyksta darbas, ... Skaityti toliau »

Пятничный вечер мы начали с обсуждения вчерашней практики. Люди рассказывали о сложностях,  с которыми они сталкивались, Учитель советовал как с этим справиться. Оказывается, важно наладить метрическую работу интеллекта, т.е. правильно отмерить слово (число), которое собираемся произнести.  Если самому не получается, то есть три выбора: 1) смотреть на фактического лидера октавы; 2) слушать того, кому достался ... Skaityti toliau »

В самом начале занятий, мы, как и обещали, поинтересовались: какой процесс мы моделировали вчера во время практики, когда надо было ходить по залу по определенным правилам с мячиками разных цветов? Выяснилось, что это была примитивная модель митохондриальной мембраны. Учитель объяснял, как работает ДНК, РНК, транспортеры, свободные радикалы, как происходит процесс окисления и т.д. На секундочку ... Skaityti toliau »

Penktadienio vakarą pradėjome nuo vakarykštės praktikos aptarimo. Žmonės pasakojo, kur jiems kilo sunkumų, Mokytojas patarinėjo kaip juos įveikti. Pasirodo, svarbu suderinti intelekto matavimo darbo funkciją, t.y. teisingai atmatuoti žodį (skaičių), kurį ruošiamės ištarti. Jei pačiam nesigauna, turime tris pasirinkimus: 1) žiūrėti į faktišką oktavos lyderį; 2) klausytis to, kuriam atiteko kamuoliukas ties dešimtimis (20, 30, ... Skaityti toliau »

Pačioje užsiėmimo pradžioje, kaip ir žadėjome, pasiteiravome: kokį procesą mes vakar modeliavome per praktiką, kur reikėjo vaikščioti po salę su skirtingos spalvos kamuoliukais pagal atitinkamas taisykles? Paaiškėjo, jog tai buvo mitochondrijos membranos primityvus modelis. Mokytojas aiškino apie DNR, RNR, transporterius, laisvuosius radikalus, oksidaciją ir t.t.  Mes trumpam pasijutome mokslininkais mokslinėje konferencijoje :) Nors atrodo,  tema ... Skaityti toliau »

В клайпедской семье прибавление: после вчерашней лекции о целесообразности и пользе ЛегкоМысленных курсов, все новички снова собрались и подготовились к серьёзной работе. Энтузиазмом загорелись и “старички”, и даже “ветераны” портового города, оставив свои медали и ордена дома, пополнили наши ряды. Занятия начались с вопроса о муравейнике: кто ему даёт указания что-либо делать? Ученик, задавший этот ... Skaityti toliau »

Второй день начался  c проверки домашней работы. Учитель ищущим взглядом осмотрел весь класс… по спинам учеников пробежали мурашки… и… отвечать начали новички:)  Было интересно их послушать, ведь они на всё смотрят свежим взглядом, не то что некоторые, “сидящие здесь уже 30 лет” :). Один из новичков сказал, что, пытаясь “выудить” самые яркие впечатления из вчерашнего ... Skaityti toliau »

Klaipėdos šeimoje pagausėjimas – po vakar dienos paskaitų apie Proto Plazminio kurso paskirtį ir naudą, visi naujokai vėl susirinko pasiruošę rimtam darbui. Entuziazmu toliau mokytis, nuo naujokų neatsiliko ir “seniai”, tad nemaža dalis uostamiesčio “veteranų”, palikę savo medalius ir ordinus namie, taip pat prisijungė ir papildė mūsų gretas. Užsiėmimas prasidėjo nuo klausimo apie skruzdėlyną: kas ... Skaityti toliau »

Antra diena prasidėjo nuo namų darbų patikrinimo. Mokytojas ieškančiu žvilgsniu pažiūrėjo į visą klasę…  mokiniams per nugarą prabėgo šiurpuliukai … ir …  atsakinėti pradėjo naujokai :) Buvo įdomu jų pasiklausyti, nes jie į viską žiūri kitaip, nei tie, kaip Mokytojas sakė, “kurie čia sėdi jau 30 metų”.  Viena iš naujokių pasakojo, jog, bandydama surasti vakar ... Skaityti toliau »

Клайпеда с радостью встретила прибывший из Паневежиса  “Мыслеплазмовоз”. Несмотря на то, что уже началась календарная зима, снегом у нас и не пахнет. Зато мы собрались в зале, стены которого белее любого снега (Клайпедского так точно), и на их фоне прекрасно видна испаряющаяся “мыслеплазма”, которую испускают пыхтящие “мыслеплазмоиды”. Таким образом набирает скорость и  мчится вперёд  наш ... Skaityti toliau »

Klaipėda su džiaugsmu pasitiko „Protoplazmonešį“ atkeliavusį iš Panevėžio. Kalendorinei žiemai prasidėjus, bet nesulaukus sniego, mes susirinkome sniego baltumo salėje, kurios fone puikiai matosi garuojanti “protoplazma”, kurią išleidžia intensyviai dirbantys „protoplazmoidai“. Tokiu būdu įsigreitėja ir lekia į priekį mūsų „protoplazmovežis”. Vertimas: “Klaipėda su džiaugsmu pasitiko Mokytoją  atkeliavusį iš Panevėžio. Kalendorinei žiemai prasidėjus, bet nesulaukus sniego, mes ... Skaityti toliau »

Вопросы… вопросы… вопросы… :) Кто-то задает вопрос, и  выясняется, что это актуально ещё нескольким слушателям. Например, почему с двумя мячиками у меня получается играть, а с тремя- нет? Это из-за страха ошибиться? Смогу ли я осилить ограниченность своего ума?  Как себя вести в жизни, если говорят, что “тебе это не по зубам?” … Если бы ... Skaityti toliau »

Klausimai… klausimai… klausimai… :) Kažkas užduoda klausimą ir paaiškėja, kad tai aktualu dar keliolikai žmonių. Pavyzdžiui – “Kodėl su dviem kamuoliukais man sekasi žaisti, o su trimis jau ne, ar tai iš baimės suklysti?”, “Ar galėsiu įveikti savo proto ribotumą?”, “Kaip elgtis gyvenime, jei tau sako – čia ne tavo lygis?”… Jei nebūtų šių ir ... Skaityti toliau »

Почему нету автострады Шяуляй- Паневежис? – такой вопрос мог бы прозвучать в тот момент, когда в зал с шумом вошла весёлая большая компания шяуляйцев. Вечер начался с вопроса об ассоциативных процессах, происходящих в уме. Учитель объяснил не только механическую-схематическую часть этого процесса, но также рассказал о том, что значит, когда мы не можем создать ассоциации. ... Skaityti toliau »

Третий день курсов начался с обсуждения  вчерашних занятий. Учитель  попросил одного из участников, который перед этим высказался, сформулировать вопрос на основе своих впечатлений. Это оказалось не так просто выполнить. После чего была лекция о важности вопросов: умении их формулировать, их роли в усилении канала близнецов (анализа), о влиянии на весь механизм ума и т.д. Учитель ... Skaityti toliau »

Kodėl nėra autostrados Šiauliai – Panevėžys? – toks klausimas vakar galėjo nuskambėti, kai daug džiaugsmo sukėlė gausus būrys šiauliečių, aplankiusių mus ir įnešusių savo energijos ir pozityvo :) Vakaras prasidėjo nuo klausimo – o kas vyksta prote, kai galvojame asociacijas? Mokytojas aiškino ne tik apie mechaninę – schematinę šio proceso dalį, bet ir apie tai, ... Skaityti toliau »

В начале занятий мы были  полны впечатлений ещё со вчерашнего дня. Поэтому сегодня вечер начался с актуальных для многих вопросов: как заставить ум не забывать, не терять концентрации? Что делать, если ты являешься именно тем участником игры, у которого не получается выполнять задания, и который не успевает за другими? Учитель объяснил, что  в первую очередь ... Skaityti toliau »

Trečia Proto Plazminio kurso diena prasidėjo stipriausių vakar dienos įspūdžių aptarimu. Pasisakius vienam iš dalyvių, Mokytojas paprašė jo iš patirtų įspūdžių suformuluoti klausimą. Pasirodė, kad tai nėra taip paprasta ir lengva. Toliau sekė Mokytojo paskaita apie klausimų formulavimo svarbą, jų vaidmenį stiprinant dvynio (analizės) kanalą, užsukant visą proto mechanizmą, nukreipiant protą kryptingai dirbti. Mokytojas pasiūlė ... Skaityti toliau »

Вот и в Паневежис прибыл долгожданный поезд ЛегкоМысленных курсов, а вместе с ним и компания шяуляйцев, которые передали паневежцам эстафету практик. Вечер начался с того, что все поочередно представлялись, затем люди вспоминали когда и как пришли в Школу  и  с удовольствием рассказывали как себя чувствуют здесь сейчас.  В этот раз к старожилам курсов присоединилось немало ... Skaityti toliau »

Šiandien rinkomės dar kupini pirmos dienos įspūdžių ir vakaras prasidėjo daug kam aktualiais klausimais – kaip priversti protą nepamiršti, neprarasti koncentracijos?  ką daryti jei esi vienas žaidimo dalyvis, kuriam nesiseka ir nespėji su kitais?  Mokytojas paaiškino kas pirmiausiai trukdo protams koncentruotis ir kaip reikėtų juos treniruoti, kad jie imtų dirbti greičiau ir gebėtų kuo ilgiau ... Skaityti toliau »

Štai ir į Panevėžį iš Šiaulių atidundėjo ilgai lauktas Protoplazminio Kurso traukinys, o su juo ir būrelis šiauliečių, kurie perdavė panevėžiečiams estafetę ir kartu tęsia praktikas. Vakaras prasidėjo prisistatymais ir prisiminimais, žmonės mielai pasakojo kada ir kaip atėjo į šią mokyklą ir kaip dabar jaučiasi čia būdami. Šį kartą prie senbuvių prisijungė ir nemažai naujokų, ... Skaityti toliau »

Спектр тем в эту пятницу был довольно широкий – от конкретной жизненной ситуации до философского вопроса о  цели и миссии человека.   На практических занятиях мы продолжили недельную работу, разделившись на четыре группы, в этот раз по принципу “кого выберут к себе в команду сами лидеры”. В ясельной группе воспитательница Моника помогала новичкам наращивать базовые ... Skaityti toliau »

Penktadienio paskaitų temų spektras buvo gana platus – nuo konkrečios žmogaus situacijos analizės iki filosofinio klausimo apie žmogaus gyvenimo tikslą ir misiją. Praktiniai užsiėmimai toliau tęsė nuoseklią savaitės darbų seką. Šiandien vėl susiskirstėme į keturias komandas, tik pagal kitą principą – keturi lyderiai galėjo patys surinkt žmones į savo komandas. Turėjome pradinukų grupeles, kur mokytoja ... Skaityti toliau »

Этот день начался с проверки домашней работы :) Вчера, после удавшейся практики, Учитель дал ещё одно задание: по возвращении домой вспомнить и зафиксировать все удачные моменты  занятий , когда что-то не получалось,  а потом получилось.  Люди делились не только опытом, полученным во время практик, но и рассказывали, как это отобразилось в их личной жизни.  Один ... Skaityti toliau »

Ši diena prasidėjo nuo namų darbų patikrinimo :) vakar po sėkmingų praktikų Mokytojas davė dar vieną užduotį –  grįžtant po užsiėmimo namo prisiminti visą šios dienos praktiką ir atrinkti  patirtas sėkmės akimirkas.  Žmonės dalinosi ne tik praktikose patirtais pokyčiais, bet ir kaip tai pasireiškė gyvenime. Vienas pastebėjo daug didesnį tikslumą savo darbe, kitas linksmai pasakojo ... Skaityti toliau »

В начале занятий Учитель отметил, что ему важна “обратная связь”  и попросил участников курса рассказать о своих достижениях и сложностях, с которыми они сталкиваются во время практик. Отвечая на вопросы, Учитель подробно рассказал о структурах, как они создаются, и какие человеку нужны качества, чтобы он мог удачно в них  участвовать. Первые две практики сегодняшнего вечера ... Skaityti toliau »

Užsiėmimo pradžioje Mokytojas pasakė, kad jam svarbu praktikų “grįžtamasis ryšys”  ir paprašė daugiau papasakoti apie tai kaip mums sekasi atlikti praktikas, kas pavyksta ir su kokiais sunkumais susiduriame. Atsakydamas į klausimus, Mokytojas plačiai pasakojo apie struktūras, kaip jos kuriamos ir kokios reikalingos žmogaus savybės, kad sėkmingai jose dalyvauti. Pirmosios šio vakaro praktikos buvo skirtos mokytis ... Skaityti toliau »

Второй день начался с рабочего настроя, хотелось продолжать вчерашнюю работу, поэтому после короткого обсуждения практики, мы заняли те же самые места в своих командах. Какое-то время мы усердно работали в своих четвёрках и дальше шлифовали полученное задание. Потом Учитель начал объединять отдельные четвёрки  в более сложные структуры. Так на сцене сформировалась новая команда, состоящая из ... Skaityti toliau »

Можно сказать, что еще в октябре начавшиеся ЛегкоМысленные курсы в Вильнюсе, всё ещё продолжаются, меняются лишь города и помещения. В этот раз Учитель приехал в Шяуляй, город, который назван в честь солнца,  поэтому неудивительно, что здесь нас встретили тепло  :) Вопросы, на которые отвечал Учитель были разные, от  “стоит ли делать прививки” до уровней развития ... Skaityti toliau »

Antrąją kursų dieną pradėjome darbingai nusiteikę, norėjosi tęsti vakar pradėtą darbą, tad po trumpo  praktikos aptarimo užėmėme tas pačias vietas savo ketvertukų komandose. Kurį laiką  uoliai darbavomės atskirose ketvertukų komandose ir tobulinom vakar dienos užduotį. Vėliau  Mokytojas pradėjo jungti atskirus ketvertukus į sudėtingesnes struktūras, taip ant scenos susiformavo nauja komanda sudaryta iš trijų ketvertukų, o ... Skaityti toliau »

Galima sakyti, kad dar spalį Vilniuje prasidėjęs Proto Plazminis kursas vis tęsiasi, keičiasi tik miestai ir salės.  Šį kartą Mokytojas Lev Bechakas atvyko į Šiaulius, į miestą kuris dar vadinamas Saulės miestu, tad natūralu, kad šiauliečiai šiltai pasitiko visus atvykusius :) Belaukiant kol susirinks visi dalyvaujantys, Mokytojas atsakinėjo į užduotus klausimus, kurių temos varijavo nuo ... Skaityti toliau »

Вот уже и пятница. Занятия с Учителем были такие интересные и увлекательные, что неделя  в Алитусе пробежала как один миг :)   В этот  вечер вопросов было немного, и большую часть времени мы уделили нашим любимым практикам с мячиками. ЛегкоМысленные курсы удивляют тем, что каждый раз, казалось бы, уже знакомые практики, преподаются по-другому. Сегодня Учитель ... Skaityti toliau »

Štai jau ir penktadienis, savaitė su Mokytoju prabėgo taip greitai ir įdomiai, kad nesitiki jog tai išties paskutinė kurso diena svetingame Alytuje.   Šį vakarą klausimų nebuvo daug ir didesnė laiko dalis buvo skirta jau pamėgtoms kamuoliukų praktikoms. Dalyvaujant Proto Plazminiuose užsiėmimuose stebina tai, kad kas kartą, atrodytų jau gerai žinomos ir išbandytos kamuoliukų praktikos, ... Skaityti toliau »

Сегодня нашу, уже устоявшуюся атмосферу, изменили приехавшие из других городов участники, которые, как свежий ветер, внесли новые веяния и энергию, чем порадовали всю группу города Алитуса :)   В теоретической части  курсов говорилось о гигиене ума. Это очень важно в свете сегодняшнего бурного развития информационных  технологий, когда легко доступен большой поток нефильтрованной информации, загрязняющий человеческие ... Skaityti toliau »

Šiandien nemaža grupelė atvykusių žmonių papildė dalyvių ratą, kurie tarytum smarkus vėjo gūsis įnešė naujos, savitos energijos, paįvairindami jau nusistovėjusią grupės atmosferą. Alytiškiai nuoširdžiai džiaugėsi svečiais, pasiryžusiais tokį tamsų vakarą atvykti iš kitų miestų :)   Teorinėje kurso dalyje, paskaitų metu buvo daug kalbama apie proto higieną. Tai darosi ypač svarbu šiandieniniame pasaulyje, kai dėl ... Skaityti toliau »

Хотя третий день курсов был необычным, ведь сегодня Учителя замещала Натали, вечер, как всегда, начался с разговоров в общем дружеском кругу.   Основной темой обсуждения стал вопрос: почему я хожу на ЛегкоМысленные курсы? Ответы на этот серьезный вопрос,  как ни странно, вызвали много смеха и подняли всем настроение :) Люди свободно, с юмором делились своими ... Skaityti toliau »